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披甲营小学教师教育寄语 教师，应该与学生站在同一天平上。 ——卫松斋语 爱生如母，是老师的本分。 ——卫松斋语 用心灵深处最真诚的爱，陪伴着孩子们走过风雨坎坷的人生旅程。 ——张学策语 师必与学生进行推心置腹的交谈，让他惊喜地发现，你不再会斥责他。 ——张学策语 师不应只限于解惑，，而应重训练孩子的创造力。 ——张学策语 学生就象一本书，需要教师认真地品读。 ——王秀芝语 任何时候，老师对学生的爱都不是多余的。 ——王秀芝语 每个孩子都有擅长之处，考虑到这一点，教育才能达到锦上添花的效果。 ——王秀芝语 握握学生的手，追求的不仅仅是目光的平视，更是心灵的交流。 ——马建华语 望地球，它只是一颗星；看自我，微小到无形。 ——张秀爱语 尊重学生的人格，就是尊重自己。 ——刘志友语 创新是教育教学的不竭动力。 ——赵发信语 教师应会的教育名言 ※ 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。 ※ “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。 ※ 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳，我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。 ※ 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。 ※ 体验才是真正的学习、深刻地学习，是学习的核心，是开发悟性的途径，也是素质教育的特征。 ※如果学生因你的存在而愉快、开心，那么，你的教育就成功了一半；如果学生因你的存在而痛苦、拘束，那么，你的教育就已经失败。 ※ 在有的教师那里，他的职责似乎就是挑毛病，找岔。他就在对学生的刁难、折腾中生活，还把这种刁难、折腾视为恪尽职守、教书育人、无私奉献，一直在忙忙碌碌中错中错，麻木不仁。 ※ 一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是帮助一个人。 ※ 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。 教 师 教 育 寄 语 披甲营小学