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疑难解答复习回顾杜牧《阿房宫赋》借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露唐代统治者的穷奢极欲。借古讽今,阐明天下兴亡的道理。面对同一个话题则几个作家所处的时代环境不同,作者的分析也不同,观点也有差异 。那么,作为文学家的苏洵对六国灭亡的原因又持什么看法呢? 读课文后思考:本段提出了怎样的中心论点?文章的结构是怎样展开的?弊在赂秦(1)赂秦:力亏六国破灭,弊在赂秦(2)不赂者:盖失强援总总分再读课文 明确论证方法引证法,引用古人的话,以加强论证的说服力。例证法,列举六国灭亡的史实,以论证观点的正确性。对比论证,用秦国与六国对比,六国之间的对比,以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。 质疑探究 苏 洵 的《六 国 论》是 语 文 教 材 中 的 经典名篇,也是颇具争议的文章。如:浙江舟山普陀中学的董鸥就认为:文章从论证的严密性角度来看“是有缺陷的”,把它作为范本向学生推荐的做法“值得慎思”。 你能找到《六国论》中的论证破绽吗?破绽一:其实百倍,故作惊人之语,与史实不符六国灭亡顺序韩、魏、楚赵、燕、齐破绽二:六国灭亡是秦远交近攻的结果,而非“义不赂秦”秦赵交战史实破绽三:所谓“用武之不终”,更确切的说法应该是“用人之不终”。六国联军和秦军作战史实 前241年,楚、赵、魏、韩、卫合纵以伐秦,楚王 为纵长,春申君用事,取寿陵。至函谷关,秦师 出,五国之师皆败走。 合纵缔交,相与为一,以十倍之地,百万之 众,叩关而攻秦……秦人开关延敌,九国之师逡 巡而不敢进,秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已 困矣。 ——贾谊《过秦论》破绽之四:“并力西向”的结果依然是六国失败,并不能使六国自存。 韩魏楚三国与秦接地,赵稍远,而燕齐尤远, 以兵力较之皆弱于秦,迨合纵之约既散,而秦挟 远交近攻之策,肆其蚕食,则地之远近而祸之迟 速分焉。……后赂者先亡,而不赂者后灭,本以 地之远近递及,非以赂不赂故分先后,亦自然之 势也。 ——清林云铭《古文析义》卷七 这些漏洞既然前人已经发现,此文为何依然能够成为古典名篇?博学勤奋的苏洵 尽烧曩时所为文数百篇,取《论语》《孟子》、韩子及其他圣人、贤人之文,而 兀然端坐,终日以读之者七八年矣……时既久,胸中之言日益多,不能自制,试出而书之,已而再三读之,浑浑乎觉其来之易矣。 ——苏洵《上欧阳内翰第一书》妙笔生花的苏洵 吾阅文士多矣,独喜尹师鲁、石守道,然意犹有所未足,今见子(苏洵)之文,吾意足矣。 ——欧阳修北宋所处的时代和战国有何相似之处地缘战略背景介绍 北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。 故仁义不得已,而后吾 《权书》用焉。然则《权书》,为仁义之穷而作也。 ——苏洵《权书》 这些漏洞既然前人已经发现,此文为何依然能够成为古典名篇?1.语言的精妙,论证气势的磅礴2. 强烈的现实针对性3. 浓烈的爱国主义情怀 分析史论类的文章,不是看它是否准确、全面地评价了历史事实,而应着眼于其现实针对性 苏洵的议论虽不无可商榷处,但总的立论是正确的,并且不幸为苏洵所言中:就在苏洵死后六十年,终于发生了“靖康之变”(1126年),北宋重蹈了六国的覆辙,为后起的金所灭,徽、钦二帝被俘,客死异国他乡。破亡之故事:六国——宋——清 从鸦片战争到“五四运动”前的80年间,列强通过各种手段侵占中国领土约173.9万平方公里。 当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度……但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 ——鲁迅《拿来主义》 博于古而宜于今,实有用之言,非特能文之士也。 ——欧阳修《荐布衣苏洵状》课下作业1.背诵2.选做学案1、古今异义词A、其实百倍B、思厥先祖父C、后秦击赵者再D、始速祸焉E、可谓智力F、而从六国破灭之故事(那实际情况。今:实际上)(祖辈父辈。今指父亲的父亲)(两次。今表示又一次。)(速:招致。今指速度快。)(智谋和力量。今为一个词……前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。)2、通假字及含义A、暴霜露B、暴秦之欲无厌C、当与秦相较3、词类活用情况A、日割月削B、以地事秦C、义不赂秦D、不能独完E、李牧连却之“暴
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