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第一部分 语言积累 (34分;10分钟)
一、基础知识。(共20分)
1、根据拼音写汉字:(每空1分,共4分)
①pái huái( )( ) ②yǎo tiǎo( )( )
2、给加点字注音。(每空1分,共4分)
①爱憎( ) ②瞥见( ) ③追悼( ) ④肖像( )
3、改正下列成语中的错别字,只用将正确的字写在括号里。(每空2分,共6分)
①玲琅满目( ) ②落慌而逃( ) ③契而不舍( )
4、“魁、裹、晶、碑”都是我们在小学所学过的字。请按要求回答。 (每空3分,共6分)
①按照声母音序排序: 。(3分)
②任选其中一字,谈谈古人造字智慧: 。(3分)
二、文化积累。(共14分)
5、请将横线上的内容补充完整。(每空2分,共10分)
① ,不拘一格降人才。(《己亥杂诗》)
② ,青春作伴好还乡。(《闻官军收河南河北》)
③洛阳亲友如相问, 。(《芙蓉楼送辛渐》)
④千磨万击还坚劲, 。(《竹石》)
⑤ ,及日中则如盘盂。(《两小儿辩日》)
6、你最喜欢《西游记》中哪个人物,请说说他具有什么特点品质。(20字以内,
4分)
第二部分 阅读感悟(23分;15分钟)
儿子的创意
作者:毕淑敏
儿子在家里乱翻我的杂志。突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。
他很郑重地说:“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海外刊物递给我。我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说:“可是我有创意啊,比如博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭,让人色香味立体地感受宗教。比如……” 我打断他说:“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好,还奢谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦。自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下……”
我说:“噢,那不成了地下宫殿?”
儿子不理我,遐想着说:“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙,这样,参观的人们时时刻刻感到土地的存在,产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有水涌出来,积成一个火山口样的湖泊。想过没有?还有你设计的飞梯,空中的螺旋状,多么危险!还有……”
儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事,不关我的创意。妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”
我叹了一口气说:“好了,随你瞎想好了。不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前,我说:“可以让我看看你的完成稿吗?”
????他翻了我一眼说:“您是评委吗?”
我只好一笑了之▲。
??? 很长时间过去了,儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。
????我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式。
????儿子苦恼地说:“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
????我说:“还不死心啊?邀请你参加发奖,已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样,是助兴之举。”
????儿子思忖着说:“妈,您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬,到时候再突然宣布谁是真正的得主?”
????我说:“别想那么多了,重要的在于你已参与。”
????儿子皱起眉头说:“参与固然重要,得奖也很重要。”
????我说:“对于你,现在最重要的是做作业。”
????不久,接到了征文举办部门的第二封信。信中说,我的儿子没能去参加发奖仪式,他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来。????
????儿子放学回来,还没摘书包,我就把信给他。
????他看了一眼,淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小
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