技术组课件 2.1 获取信息的过程与方法.ppt

安徽省亳州市第一中学 李俊 lijunbz@163.com 采集信息的方法 来源：事物本身 采集：亲自探究事物本身 来源：媒体 采集：检索媒体 来源：他人 采集：与他人交流 四：保存信息 2、输入计算机保存 特点：容量大，可根据需要按不同形式存储。 数字化格式可直接输入计算机中存储 注意：建立文件夹对不类型的文件或不同用途的文件分类存储 课后实践 运用本节知识完成研究性学习活动： 分析“对番茄进行无土栽培”的实验所需的详细条件，分小组搜集与所选主题需要的信息，并整理、保存。 安徽省亳州市第一中学 李俊 lijunbz@163.com 采集信息的方法 来源：事物本身 采集：亲自探究事物本身 来源：媒体 采集：检索媒体 来源：他人 采集：与他人交流 （1）采集信息的方法 （1）通过检索媒体采集信息。 （2）通过与他人交流采集信息。 （3）通过亲自探究事物本身获取信息。 小结 确定信息需求 （1）制定信息需求内容大纲 （2）确定成果目标形式及所需载体类型 （3）列出信息需求清单 确定信息来源 采集信息 （1）采集信息的方法 （2）采集信息的工具 4 保存信息 获取信息的过程与方法 问题引入 同学们，当我们面临一个问题，我们对这个问题的了解又不多的时候，我们要如何获得关于这个问题各方面的信息呢？ 轮扁斫轮 成语解释--------轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。 假如我们明天要出游，我们要获取明天的天气信息，有哪几种方法可以采用？ 获取明天的天气预报 电视 网络 电话 广播 访问“中国天气网”查询 天气晴朗 …… 确定信息的需求（明确问题） 确定信息的来源（分析途径） 采集信息 保存信息 同学们能否根据获取天气信息的环节推导出获取信息的基本过程？ 获取明天的天气预报 电视 网络 电话 广播 …… 访问“中国天气网”查询 天气晴朗 获取信息的基本过程： 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 问题：假如我们班级需要做一个以我们学校为主题的板报，那我们需要按怎样的步骤来做了？ 一：确定信息需求 1：制定信息需求内容大纲 2：确定成果目标形式及所需载体类型 3：列出信息需求清单 （1）制定信息需求内容大纲 要做一个以学校为主题的板报，我们需要知道以下信息： 1：学校的历史 2：学校的师资力量 3：学校的环境 （2） 确定成果目标形式及所需载体类型 确定最后作品以何种形式表现出来，从而确定信息的格式。 论文或板报——文字、图片 演示文稿——文字、图片、声音、视频 宣传片——视频、动画 （3）列出信息需求清单 主要内容： 信息需求内容 所需载体 成果目标形式 确定信息需求的过程： 制定信息需求内容大纲 确定成果目标和载体 列出信息需求清单 学校的历史 学校的师资力量 学校的环境 文字 文字、图片 文字、图片 信息需求内容 所需载体类型 成果目标形式－－板报 二：确定信息来源 确定信息来源的原则： （1）信息来源要广阔，避免单一渠道 （2）信息来源要可靠 （3）选择的信息来源要在我们的能力范围内可以触及的 二：确定信息来源 三：采集信息 （1）采集信息的方法 （2）采集信息的工具 （1）采集信息的方法 采集信息的方法有很多，我们是根据不同的信息来源决定不同的采集方法。也就是说，采集信息的具体方法是由信息的来源来决定。 广东汕头华侨中学技术组 安徽省亳州市第一中学 李俊 lijunbz@163.com 采集信息的方法 来源：事物本身 采集：亲自探究事物本身 来源：媒体 采集：检索媒体 来源：他人 采集：与他人交流 （1）采集信息的方法 （1）通过检索媒体采集信息。 （2）通过与他人交流采集信息。 （3）通过亲自探究事物本身获取信息。 （1）采集信方法 （2）采集信息的工具 四：保存信息 1、整理信息、分类保存（做一个信息采集卡） 安徽省亳州市第一中学 李俊 lijunbz@163.com 采集信息的方法 来源：事物本身 采集：亲自探究事物本