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下列情况中,人有没有对所带的皮箱做功: (1)人用力提放在地上的皮箱,但没有提起 (2)人再一次用力把箱子提起 (3)人用力提着皮箱在原地不动 (4)人提着箱子在水平路面上走了50米 (5)人提着箱子站在水平匀速行驶的汽车上 (6)人把箱子放在电梯上,电梯从一楼上升到十楼 (7)人提着皮箱在电梯中上升 在初中:力与物体通过路程的乘积叫功。 功的定义:作用在物体上的力,如果使物体在力的方向上发生了一段位移,我们就说这个力做了功。 F L F F F L 做功的两个要素: (1) 力 (2) 在力的方向上发生位移 功的初步概念 2、人造卫星在半径为1.0×107m的圆形轨道上受到地球的引力是4.0 × 104N,卫星每绕地球运动一周,地球引力对卫星做多少功? 答:地球引力对卫星做的功为零。 例题 人乘自行车从高处下落,重力对人做功。 (1)在初中功的计算公式: w=FL L F F (2)当F与L有一夹角时w=? 分析:据定义要求 W需求F以及F 方向上的位移. L F F F1 F2 a 将力F分解为F1和F2 W=W1+W2 因F1方向上位移为0 因此W2=0 所以 W=W1+W2=W2=F×L×cosa 功的计算公式: 力为恒力 且有位移 F与L同向 W=FL F与L夹角为θ W=F L cosα 功的计算公式 1、辨认力的方向与位移方向的夹角 α F L 甲 答案:α α F L 乙 答案:π- α α F L 丙 答案: α α F L 丁 答案: π- α 功的计算公式 功的计算公式 2、技巧:寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转,当力的方向与位移方向相同时,力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。 功的公式:W=FLcosα 讨论: 1、当α=0时,cos α=1,W =FL 和我们在初中学过的功的公式相同。 2、当α=π/2时,cos α=0,W =0 这时我们就说力对物体没做功。 3、当απ/2时,cos α0,W0 这时我们就说力对物体做正功。 4、当π/2 α≤ π时,cos α0,W 0 这时我们就说力对物体做负功。 三、正功和负功 计算恒力的功公式:W=FLcosα 功是标量。功的正、负不表示功的大小,也不表示功的方向。只能说明这个力是动力还是阻力。 总结: 【变式训练】质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s,如图所示,物体m相对斜面静止.则下列说法中不正确的是( ) A.重力对物体m做正功 B.合力对物体m做功为零 C.摩擦力对物体m做负功 D.支持力对物体m做正功 【解析】选A.物体的受力及位移如图所示. 支持力FN与位移x的夹角α90°,故支持力做正功,D正确.重力垂直于位移,故重力不做功,A错误.摩擦力Ff与x夹角β90°,故摩擦力做负功,C正确.合力为零,合力不做功,B正确,故符合题意的选项为A. 对L的理解: 1.当物体当作质点看时,L指物体的位移; 2. 通常L是相对地面而言的. 3.摩擦力,空气阻力做功时,L指路程. 4.重力,浮力,电场力等做功时,力所做的功只与始未位置有关,而与物体移动的路径无关. 总结: 我们所学的功的计算公式是物体受恒力作用时,力对物体所做功的公式。如果作用在物体上的力是变力,或者物体运动的轨迹是曲线,如何求功呢? 我们可以把位移分成许多小段,在每小段都足够小,可以认为是直线。物体通过每小段的时间足够短,力的变化很小,可以认为力为恒力,这样,对每一小段,就可利用公式W=FLcosα计算功。再把所有的功都加起来,就是变力所做的功。 五、变力所做的功 二、合力做功的计算 (1)、分别求出每个力所做的功,然后求出所有功的代数和。即: W总=W1+W2+……+Wn (2)、先求出物体所受的合力,然后再求出合力的功,即:W总=F合Lcosα(恒力做功) 求力对物体所做的总功有两种方法: 四、总功 【例题】木箱在如图所示力的作用下匀速运动,求: ⑴拉力对木箱做的功。 ⑵摩擦力对木箱做的功。 ⑶支持力对木箱做的功。 ⑷重力对木箱做的功。 ⑸合外力对木箱做的功。 第一节 功 α L F 例1:如图所示,质量为m的物体在力F的作用下做匀加速运动,在水平面上发生的位移为L,物体与支持面的动摩擦因数为μ,问: (1)物体受到哪些力的作用? (2)各力对物体所做的功分别是多少? G N f WG=WN=0 WF=FLcos(π-α)=-FLcos α Wf= - μ( mg+FLsina)L 例题 【例题】如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现在使斜面体向右水平匀速
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