《新学校，新同学》情境探究型课件.ppt

思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 1.多选题 为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（ ） A.熟悉校园周围的环境 B.增进和同学、老师的交往 C.了解中学的规章制度 D.只管学习不管其他事情 当堂达标 ABC 我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。 教师寄语 新学校，新同学 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 寻找共同点 我和**都是同一个小区的 我和**都喜欢踢足球 我和**是同一个小学毕业的 我和**性格比较相近 …… 与同学相处，应该做到 ： 真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；互相帮助、互相信任、互相尊重…………………… 与新朋友结伴成长 新学校，新同学 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 * * 同学 友谊 friendship 课堂导入 视频欣赏：学校的一天 课堂导入 观看视频 思考：进入中学后，你有什么新的感受？ 两种感受：作为一名中学生既感到很高兴，又感到很孤单。 学习目标 学习目标 知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。 提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。 1 2 以积极的心态面对新情况带来的各种不适。 3 重点难点 重点难点 重点： 初中生活新体验；珍视新友谊； 难点： 如何引导学生尽快适应初中生活。 情境体验 情境一：我对新学校的了解 新校名：__________________________ 新校址：__________________________ 开设课程:____________________________ 多少班级：_____________________________ 使你好奇新鲜的事：______________________ 从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！ 对新学校的体会： 1、学习的科目增多了。 2、学习的难度加大了。 3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。 情境体验 情境体验 情境二：“我的烦恼” 新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？ 新知探究 珍视新友谊 ——让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动，检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何 1.多选题 为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（ ） A.熟悉校园周围的环境 B.增进和同学、老师的交往 C.了解中学的规章制度 D.只管学习不管其他事情 当堂达标 ABC 我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。 教师寄语 新学校，新同学 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 寻找共同点 我和**都是同一个小区的 我和**都喜欢踢足球 我和**是同一个小学毕业的 我和**性格比较相近 …… 与同学相处，应该做到 ： 真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；互相帮助、互相信任、互相尊重…………………… 与新朋友结伴成长 新学校，新同学 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 “ 猜猜我是谁” 1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。 2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。 新知探究 通过以上活动你可能又认识了一些新 同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同去分享学 习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的 快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。 寻找共同点 我和**都是同一个小区的 我和**都喜欢踢足球 我和**是同一个小学毕业的 我和**性格比较相近 …… 与同学相处，应该做到 ： 真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；互相帮助、互相信任、互相尊重…………………… 与新朋友结伴成长 心灵感悟 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。