新认识时间 人教版小学数学二年级上册.ppt

课外延伸 1、记录自己一天的作息时间，下节课交流。 2、自制钟表。(拨自己喜欢的时刻，并说 说为什么喜欢这个时刻。) 3、收集生活中的时间。 我来拨 你来写 1、记录老师拨出的时间。 2、小组活动：组内成员轮流拨钟，共同记录。 要求：拨钟时分针对齐大格刻度。 钟表自述 说说新发现： 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 体验分与时 一分钟小知识 圭 表 秤 漏 龙舟香漏 日 晷 月 晷 星 晷 体验分与时 填一填: 一节课是( )分钟,下课休息( )分钟,再加( )分钟是一小时。 你在1分钟能做些什么？ 读写钟面时刻 4时5分 4:05 4时30分或4时半 4时45分 4:30 4:45 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学校是什么时候开始上课的呢？ 认识钟面 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 关于钟表你已经知道了什么？ (完成自学卡一) 时针 分针 12个数字 12个大格 7时 7:00 认识钟面 议一议：时针走多少是1时？分针走多少是1分？时针 走到刻度1上表示什么？分针走到刻度1上又 表示什么？ 数一数、算一算：分针从12走到每个大格刻度上各经 过几小格？每个大格刻度分别表示多少分？分 针走一圈，一共是多少分？(完成自学卡二) 填一填：填好P90的钟面刻度图。 ( ) ( ) 时针走一大格 12时 1时 是 1 小时。 课外延伸 1、记录自己一天的作息时间，下节课交流。 2、自制钟表。(拨自己喜欢的时刻，并说 说为什么喜欢这个时刻。) 3、收集生活中的时间。 我来拨 你来写 1、记录老师拨出的时间。 2、小组活动：组内成员轮流拨钟，共同记录。 要求：拨钟时分针对齐大格刻度。 钟表自述 说说新发现： 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 体验分与时 一分钟小知识 圭 表 秤 漏 龙舟香漏 日 晷 月 晷 星 晷 体验分与时 填一填: 一节课是( )分钟,下课休息( )分钟,再加( )分钟是一小时。 你在1分钟能做些什么？ 读写钟面时刻 4时5分 4:05 4时30分或4时半 4时45分 4:30 4:45 时针走了几大格, 12时 就是几小时。 4 时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分针走一圈，时间经过 分。 60 分针走一小格，时间经过 1 分钟。 5分 10分 20分 45分 55分 60分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针走1大格，分针正好走（ ）圈 1时 60分 1 钟表自述 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 时与分的关系 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 时与分的关系 读写钟面时刻 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4时5分 4:05 4时30分或4时半 4时45分 4:30 4:45 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学校是什么时候开始上课的呢？ 读写钟面时刻 1、记录老师拨出的时间。 2、小组活动：组内成员轮流拨钟，共同记录。 要求：拨钟时分针对齐大格刻度。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 谁迟到了? 7时55分 7 : 55 8时5分 8 : 05 课外延伸 1、记录自己一天的作息时间，下节课交流。 2、自制钟表。(拨自己喜欢的时刻，并说 说为什么喜欢这个时刻。) 3、收集生活中的时间。 我来拨 你来写 1、记录老师拨出的时间。 2、小组活动：组内成员轮流拨钟，共同记录。 要求：拨钟时分针对齐大格刻度。 钟表自述 说说新发现： 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 体验分与时 一分钟小知识 圭 表 秤 漏 龙舟香漏 日 晷 月 晷 星 晷 体验分与时 填一填: 一节课是( )分钟,下课休息( )分钟,再加( )分钟是一小时。 你在1分钟能做些什么？ 读写钟面时刻 4时5分 4:05 4时30分或4时半 4时45分 4:30 4:45