幼儿园区域活动的开展流程归纳.ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1、轻拿轻放,珍惜爱护操作材料; 2、按照各区域要求和规则进行操作或开展游戏; 3、在活动室内只能走,不能跑。 必威体育精装版文档 * 1、先来区域的先玩,先拿到玩具的先玩; 2、不能抢夺别人的玩具; 3、不能动手打人、推人、咬人; 4、小声讲话; 5、想插入别人的游戏要有礼貌地征得对方同意。 必威体育精装版文档 * 1、结束乐曲响起时活动结束,马上开始整理; 2、谁玩的材料谁整理,共同游戏的材料共同整理; 3、物归原位,摆放整齐; 4、及时清理活动中产生的垃圾和污渍; 5、自主管理自己的作品。 必威体育精装版文档 * 1、一人一本,看完再换,不争抢,书读完要放回原处; 2、安静阅读,不大声喧哗,不干扰别人; 3、爱惜图书,一页一页翻书,不撕书、不在书上乱涂乱画。 必威体育精装版文档 * 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 必威体育精装版文档 区域活动的开展 蓝巧玉 必威体育精装版文档 * 目录 二、区域规则从哪里来 一、规则与自由 三、区域规则有哪些 四、幼儿规则意识的养成 五、区域选择 六、冷门区与热门区 七、推介新材料 八、作品管理 九、交流与分享 必威体育精装版文档 * 一、规则与自由 蒙台 梭利 在蒙台梭利的活动室内,允许儿童自由地活动、交谈、交换位置,甚至允许儿童可以按自己的意愿移动桌椅。 谈到规则与自由,就不得不提到蒙台梭利,她认为记录是一种积极的状态,建立在自由地基础上。 她特别强调:自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面,应让幼儿学会辨别是非,知道什么是不应当的行为。诸如任性、无理取闹、暴力、不守秩序及妨碍团体等的活动,都要受到严厉的禁止。 必威体育精装版文档 * 二、区域规则从哪里来 3、安全不受打扰 的自由。 儿童拥有哪 些自由? 1、从环境中选择吸引自己的事物的自由,即对什么有兴趣,可以自由选择; 5、凭自己意志将 他的发现与他人交 换及分享的自由。 2、行动上的 自由。 4、自己发现问题, 想出办法和计策, 并自己选择答案的 自由。 区域活动的规则不是教师为了维护自身的权威而一厢情愿提出的“要求”, 也不是为了控制幼儿的行为而划定的“条条框框”,它是整个区域活动顺利开展 的一种内在需求,是所有幼儿能够自由开展活动的保障。因此,要制定区域 活动的规则,首先要明确幼儿在区域活动中一个享有哪些自由。 必威体育精装版文档 * 区域活动中应该保障孩子的哪些自由呢? 主要有 3、不被打扰的自由 2、探索的自由 4、表达的自由 教师应该围绕这些 权利的保障来制定 规则。 1、选择的自由 必威体育精装版文档 * (一)共同制定 师生共同制定好的规则不一定全部完美无缺,尤其是各区域的一些具体规则。 通过讨论和调整 2、实践试误,针对具体区域的具体规则进行讨论,逐步调整规则 幼儿逐渐学会了解决问题的方法。 1、讨论协商达成共识 针对在实践中出现的问题,教师可以与幼儿有针对性地展开讨论,逐步调整完善规则。 在制定规则的过程中应该注意以下几点: 教师不妨与幼儿一起聊一聊在区域活动中他们可以做什么,然后一起讨论,怎样才能保证大家都做好、玩好。 可以针对内容讨论:“如果一个小朋友正在玩他喜欢的娃娃,另一个小朋友也想玩,跑过来就抢,这样做对吗?那应该怎么做呢?”孩子们会自然地参与讨论。 必威体育精装版文档 * (二)规则不宜太多 1、粗野、粗俗的行为不可以; 区域活动的规则如果太多,会限制幼儿的自由,束缚幼儿的思维,与区域活动开展的目标背道而驰。 在这里,我们可以借鉴孙瑞雪教育机构的儿童行为规则。他们的规则只有7条,这七条规则是: 2、别人的东西不可以拿,自己的东西归自己所有,并有权利自由支配; 3、从哪里拿的东西请归位到哪里; 4、谁先拿到的谁先使用,后来者请稍等待; 5、不可以打扰别人; 6、做错事要道歉,并且学会要求他人道歉; 7、学会拒绝别人,学会说“不”; 必威体育精装版文档 * (三)规则是动态变化的 区域活动中的规则不是一成不变的,它应该随着区域材料、活动内容以及幼儿发展水平的变化而呈现动态变化的特点。 为了避免幼儿频繁换去,帮助他们养成专注活动的习惯,教师和幼儿共同制定了这样的规则:每名幼儿在选区后要在本区域活动,不能随便换区、串区。随着区域活动的深入开展,幼儿的良好习惯逐渐养成。教师发现幼儿都能比较专注地在本区域活动,看起来井然有序,却缺少了区域间的互动和交流。教师与幼儿共同讨论后,把规则调整为:选区后要在本区域专心活动,如果有需要可以到其他区交流,如果不想在这个区活动了,可以收整好玩具材料,重新选择其他区域。 必威体育精装版文档 * 规则调整后,班里的区域活动变得更加灵活多样、充满生机:泥工区刚做好的“饼干”、“糕点”被源源不断的送到了食品店;表演区的“

文档评论(0)

liuxiaoyu92 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档