老师应该如何关爱学生.doc

老师应该如何关爱学生 我感觉到关心学生爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个队学生成长机遇良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任、会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意受教师的教育。 关爱学生先要关心学生关心，是情感激励的首要因素，关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生，关心学生体现在许多方面：当学生在心里上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，老师及时帮助寻医问药，当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助清理路障；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学习的得与失，冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记载心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。 关爱学生就要尊重学生在诸多爱生的美德中：尊重是爱之核心，教师尊重学生就是要尊重学生的地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，简单的一方能动，另一方被动的生产模式，充分尊重学生即可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心里。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生，思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管也存有错误认识，若是对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延，真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。 关爱学生还要理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生说的，明白学生手中干的，学生由于年纪小，阅历浅，经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再从少年到青年一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误不能见到风就想到雨，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或者变相体罚，正确的态度应该是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细取、不懈的扶持。 陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心，只要教师用心去关心学生，尊重学生，理解学生，信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行动的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长，爱护学生是每位教师应尽的责任。 作者：李清清 联系方式