【预习】部编版三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》讲解.docx

【预习】部编版三年级下册第 7 课《鹿角和鹿腿》讲解 知识点 教材分析： 《鹿角和鹿腿》 课文讲的是在丛林中， 一只鹿遇到狮子奋力脱险的故 事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险 时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它 丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处 而看不见它的短处， 也不要因为它的短处而否定了它的长处。 不要光 图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 作者简介： 伊索 (约前 620 年—前 560 年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 相关资料： 伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》 ，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真 理。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸?? 伊索寓言大多是动物故事， 以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍， 比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。 如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈； 《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人 ;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、 《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。 我会写： 鹿 （l ù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿 塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘 映 （yìng）倒映 映照 掩映 欣（ xīn） 欣喜 欢欣 欣慰 赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏 匀 （yún）均匀 匀称 匀净 致 （zhì）兴致 景致 致力 大致 配 （pèi） 配合 许配 配料 传（ chuán） 传话 传奇 传达 流传 zhuàn）水浒传哎（ āi） 哎呀 哎哟 （shī） 狮 子 狮 舞 叹 （tàn） 叹 气 叹 息 感 叹 课内词语： 池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、 欣赏、匀称、精美、别致、没精打采、 机灵、回头、哎呀、狮子、机会、叹气 多音字： chèn (匀称 )(称心如意 ) chēnɡ(名称 )(称赞 ) 撒 sā(撒谎 )(撒腿就跑 ) sǎ(撒花 )(撒下 ) zhènɡ(挣脱 ) zhēng(挣扎 ) 近义词： 漂亮一美丽 抱怨一埋怨 赶紧一赶快 欣赏一观赏 逼近一靠近 挣脱一摆脱 没精打采一垂头丧气 反义词： 丑陋一美丽 抱怨一理解 机灵一迟钝 犹豫一果断 理解词语： 匀称：均匀；比例和谐。 没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。 灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 词语搭配： (美丽 )的珊瑚 (有力 )的长腿 (凶猛 )的狮子 (悄悄 )地通近 (痛痛快快 )地喝 (没精打采 )地离开 词语拓展 : 描写神态的词语： 没精打采 垂头丧气 兴高采烈 不知所措 漫不经心 心不在焉 AABB 式的词语： 浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 句子解析： 1.池水清请的，像一面镜子。 这是比喻句，把池水比作“一面镜子” ，突出了池水的清。 2.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 ” 这是比喻句，这是鹿对自己的角的赞美。两个“多么”表现出鹿自豪 的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。 3.他叹了叹气，说： “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！ 鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处， 也不要因为它的短处而否定它的长处。 课文主题： 本文讲的是在丛林中， 一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。 鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们： 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。 关于取长补短的名言警句： 1.爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。 2.英雄和浪子，取长补短。 3.尺有所短，寸有所长 .取长补短，相得益彰。 4.人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。 5.尺有所短；寸有所长 .物有所不足；智有所不明。 6.三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。 7.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一 段香。 8.尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。