烛之武退秦师2018.pptxVIP

学习目标1、了解《左传》的编者及叙事特点。2、了解本文的背景。3、诵读全文，疏通文意，能准确翻译文中重点字词及重要的句子（特殊句式）。了解《左传》 《左传》：叙事散文 1、编者：（可以肯定的是）编者是儒家学派，站在儒家的立场上总结历史经验教训、教训。对历史事件、人物进行道德伦理评价。 2、叙事特点：1、借助工具书（《古代汉语词典》《现代汉语词典》）解释：军、辞、鄙、济、封、微、敝、阙、乃的一词多义。2、并找出含有以上几个字的成语。掌握其在成语中的意思。3、找出以上几个字的本义和引申义，掌握识记文言实词的方法。学习目标本义：词在文献语言所使用的几个意义中作为引申派生起点的那个意义。引申义：在多义词的几个意义中，由本义派生出来的意义叫引申义。（个别到一般、具体到抽象）学习目标1、诵读“见秦伯……秦伯说，与郑人盟。”通过揣摩“赐、肆、取”等字、句，体悟烛之武的高超的论辩艺术。2、学会赏析文言文的方法。活动一： 烛之武是怎样智退秦师的？(要求:结合本部分的字、词、句进行分析）1、郑国必亡2、亡郑不利 存郑有益3、离间秦晋（秦晋矛盾-晋怀野心）4、诚心为你活动二： 烛之武第一步先“离间秦晋”似乎可以更快达到目的，你赞同这种做法吗？请结合文章充分说明你的理由。1、郑国必亡2、亡郑不利 存郑有益3、离间秦晋（秦晋矛盾-晋怀野心）4、诚心劝诫1、消除戒心 （情）2、3理性分析（理）4、真心为你（情） 步步深入 层层逼近赏析文言文方法“赐、肆、取”“君亦无所害” “君之所知也” “唯君图之” ——于炼字中揣摩真意 于虚词中体会情感活动三： 你认为是谁救了郑国？（烛之武、佚之狐、郑文公……） 要求：请选择一人或一个角度，谈谈你的感悟（结合你所学及经历）写一篇文章，不少于800字。题目自拟、立意明确。提 升本文哪里体现了儒家学派的观点？请结合文章谈谈你的看法。