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人体的消化器官 [教学目的]?
向学生介绍有关消化吸收的基础知识，使学生了解消化道的组成。 [教学重难点]
?消化道的组成。 [教具准备]
?消化器官挂图。 [教学过程]
导入新课，我们喝的水和吃的每样食物都要经过人体自身地处理，才能吸收其中的营养成份并且将废物排出体外。那么，进行这项工作的器官有哪些呢？这堂课就让我们来学习。 2、板书课题，学习课文：
朗读课文，出示挂图，了解消化器官的名称及位?置 （2）消化：食物在消化道内被分解成为可吸收的成分的过程叫消化，分为物理性消化和化学性消化；吸收：消化后的营养成份通过消化道管壁进入循环系统的过程叫做吸收 （3）消化系统的组成及其功能和形态 （4）青少年消化系统的特点(消化道短而窄，管壁薄，容积小，消化能力不强，特别注意饮食卫生) 3、学生提出疑问，相互讨论学习，教师总结 4、再次朗读课文，完成课后练习。 5、效果考查，让学生根据挂图按顺序说出各消化器官的名称。 [板书设计]????????
人体的消化器官??????? 消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、消化系统? 消化腺：唾液腺（口腔腺）、胃腺、胰腺、肝脏、肠?腺
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