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中班数学活动:有趣的规律排序
活动目标:
发现物体排列的规律,体验不同的排序方法(AAB ABC等),并尝试按一定的规律排序。
活动重 难点: 发现规律
活动准备: 1. 美羊羊 喜洋洋 沸羊羊 懒羊羊 灰太狼图片,画有三条路的一大幅图。
2、幼儿操作材料
第一组:做彩链(长短颜色不一的纸条若干、胶棒、图标)。
第二组:串项链(各种颜色的塑料细管若干、细绳、图标)。
第三组:装饰图案(未装饰的手绢、裙子等,各种图案小卡片若干、胶棒)
活动过程:
一、结合情景,引导幼儿发现规律。
1、导入(出示画有三条路的背景图)
师:小朋友,今天呀青青大草原里最美丽的一只羊要过生日了,猜猜是谁呢?(打开门,美羊羊图片出现)美羊羊过生日邀请了她的好朋友一起来,可是伙伴们去美羊羊家的路都不一样,伙伴们只有认清自己的道路,才能安全顺利的到达美羊羊的家。
2、引导幼儿发现并说出其中的规律
a、首先出发的是喜羊羊,我们来看看喜羊羊的这条路是什么样的?它是怎样排列的呢?(引导幼儿观察后回答)
b、沸羊羊准备出发了,一起看看沸羊羊的这条路是什么样子的?
c、最后出发的是懒羊羊,看看懒羊羊的路又是什么样的?
小结:像这样按照一定的顺序反复排列几次就是有规律。
3、帮小伙伴们铺路,补充规律,进行巩固。
师:小羊们都认清了自己的道路,高兴的准备出发了,这时你们看,谁来了呀?(灰太狼头饰):我是灰太狼,好几天都没有吃东西了,肚子饿的嗷嗷叫,听说小羊们准备去给美羊羊过生日,我要想一个办法,把他们几只羊全部吃掉。咦?这有几条路,先把路破环,小羊们过不去就都是我的美餐啦!(破坏路)
师:看,可恶的大灰狼把路破坏了,小羊就非常危险了,怎么办呢,我们帮助小样把路重新铺好。(幼儿操作,修路)
小结:今天小朋友不仅发现了这三条路的排列规律,还帮他们修好了路,可真了不起。
二、游戏,运用多种感官体验不同的排序方法。
1、动作排序
师:其实在生活中,很多东西都是有规律的。比如一些动作和声音。接下来我们来玩一个游戏,怎么玩呢,先看老师做一组动作,然后告诉老师这组动作有什么规律,并能自己按这个规律往下接着做。(如:双手上举、拍肩、叉腰;双手上举、拍肩、叉腰······)
2、声音排序
师:小朋友的眼睛真亮,听听小耳朵是不是也这么灵呢?闭上眼睛,听一组声音,然后告诉老师这组声音有什么规律,并能自己按这个规律往下接着做。(如:弹舌两次、拍手一次; 或者 学小动物叫声: 喵、汪、呱)
三、幼儿操作材料,尝试按一定规律进行排序。
1、美羊羊今天过生日,小朋友也做些礼物送给它,好吗?可是美羊羊说了,她现在呀特别喜欢有规律的东西,小朋友可以根据老师提供的材料自己选择做礼物,让我们一起来试一试吧。(幼儿分三组进行操作、教师巡回指导)
2、互相欣赏礼物,并向同伴介绍自己的礼物有什么规律。
小结:有规律装饰出来的礼物可真漂亮,在我们生活中还有很多东西都是有规律的,像有的小朋友穿的衣服、背包、街上的彩灯、玩的魔尺等等,只要大家认真观察、用心发现,一定会找到很多有规律、有趣的东西来。
四、结束
美羊羊收到这么多礼物,特别开心,邀请我们一起去他家吃生日蛋糕,让我们有规律的排好队(如:两男一女孩规律),一起出发吧!
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