中班数学：小红帽的新家——按规律排序.doc

中班数学：小红帽的新家——按规律排序 活动目标： 1、学习按颜色、形状、大小间隔的规律进行简单的排序。 2、自主探索物体简单的排序规律，能按给定的规律接着排序。 3、感受规律排序在生活和游戏中的应用，体验规律排序的美感。 活动准备： 1、“小红帽的新家”蓝图一张，课件（未完成的彩旗链、灯笼链，用来接着排和补缺的三角旗和灯笼）； 2、装修材料（蓝色和白色地砖、蓝色和灰色纸砖、正方形、圆形、三角形卡片、花盆、大花小花若干）、已有两组规律排序的图纸； 3、生活中规律排序事物图片。 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣 （出示小红帽）这是谁？（小红帽），是的小红帽要搬新家了，她想让自己的新家变得更漂亮，所以想请小朋友去帮忙。 不过小红帽想先考考大家，看看你们是不是一个好的设计师。 二、发现规律，尝试排序 1、出示未完成的彩旗排列图 师：这是小红帽为布置自己新家做的彩旗，看看她挂的彩旗有规律吗？是按什么规律排的，你能帮小红帽按规律接着挂彩旗吗？（红红蓝蓝、红红蓝蓝……） 2、出示一条排得不完整的灯笼排列图 你们看，小红帽的家还要挂灯笼呢，谁能说说看，她是怎么排的？（一个长灯笼、两个圆灯笼、一个长灯笼、两个圆灯笼……）小红帽的灯笼还没有挂完呢，她想请你们帮她接着挂，等会儿我们去试一试，记得要按规律挂哦！（请小朋友们小椅子不要动，轻轻地走过去，完成后把它挂到展板上来，看看谁能最快完成，并且能按照正确的规律排序） 三、打扮新家，自主排序 恭喜你们通过考验，很出色！现在可以去帮小红帽布置新家啦。看仔细哦，先从装修图纸中发现排列规律，再进行布置。请看小红帽的装修要求。（PPT） 铺地砖：按照蓝白颜色变化规律进行排序。（蓝白蓝白……） 围围墙：按照纸砖颜与色数量规律进行排序。（蓝灰灰蓝灰灰……） 做彩链：根据不同形状有规律地串彩链。（正方形椭圆形三角形，正方形椭圆形三角形……） 挂彩旗：能将彩旗按颜色规律进行排列。（红黄蓝红黄蓝……） 种花：按照花的颜色数量有规律的排序（1朵大花，2朵小花……）。 2、现在，请小朋友选一种材料，根据图纸布置起来吧！图纸就放在材料的旁边，如果你忘记排列规律时可以看一看哦！（教师巡回指导） 3、作品呈现。 教师将幼儿的作品拍成照片展示在大屏幕中，幼儿集体验证。 孩子们，谢谢你们为小红帽装修新家付出的努力，现在小红帽想看看你们的成果，是否令她满意。（依次请每组幼儿说说自己是按什么规律排的，教师小结）（出示成果图片） （1）铺地砖的小朋友，请你说说按什么规律铺地砖？ 哦，原来是蓝白蓝白两种颜色一直重复的规律。 围围墙的小朋友，请你说说按什么规律铺围围墙？ 嗯，是蓝灰灰蓝灰灰的方法一直重复的规律。 （3）做彩链的小朋友，请你说说按什么规律做彩链？ 哦，是正方形圆形三角形的一直重复的规律。 挂彩旗的小朋友，你们来说说特别的规律。 红黄蓝红黄蓝不断重复的规律。 （5）种花的小朋友，你们的规律是怎么样的？ 1朵大花两朵小花的方式连续排列。 哇，你们太棒了，完成了小红帽新家的装扮，真能干，为自己鼓掌！小红帽非常感谢大家。 三、活动延伸，拓展经验 生活中还有很多规律排序的东西，小朋友都知道有哪些吗？（看一看PPT图片）接下来我们到班里去找一找吧，找到后可以记录下来。