文言虚词课件教学提纲.ppt

文言文专题;文言虚词;①子孙视之不甚惜　 《六国论》 ②不知将军宽之至此也 《廉颇蔺相如列传》;①是寡人之过也　 《烛之武退秦师》;①蚓无爪牙之利，筋骨之强　《劝学》;①胡为乎遑遑欲何之　　　《归去来兮辞》 ②奚以之九万里而南为　　《逍遥游》;判断“之”在文中的意义 一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”;其;①秦王恐其破壁　　　　　　《廉颇蔺相如列传》 ②其闻道也固先乎吾　　　　《师说》;①则或欲咎其欲出者　 《游褒禅山记》;（二）用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。 ;①愚人之所以为愚，其皆出于此乎 《师说》;①其真无马邪？其真不知马也 《马说》 ②其信然邪？其梦邪？　　　　《祭十二郎文》;①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 《离骚》;解释下面文段中的12个“其”字。 狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐谓于犬曰：“羊数詈（lì）君，其⑥言不堪入耳，君竟无所怨，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其?许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其?无辞乎？”护羊愈谨，狐与狼愤然离去。;①蟹六跪而二螯　　　　　《劝学》;①取之于蓝，而青于蓝　　《劝学》 ②而为秦人积威之所劫　　《六国论》;①某所，而母立于兹　　 　《项脊轩志》;①既而得其尸于井　　　　 《促织》;1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 2）掩口胡卢而笑。 3）人而无信，不知其可。 4）蟹六跪而二螯 5）置之地，拔剑撞而破之。 6）若欲死而父。 7）如是而已。 8）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 9）敏而好学，不耻下问 ;温故知新;①故木受绳则直，金就砺则利 《劝学》;①位卑则足羞，官盛则近谀　 《师说》 ②小则获邑，大??得城　　　 《六国论》;5．表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用， 译为“就是”“不是……就是”。;（二）副词。 ①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 1．用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。 ①及诸河，则在舟中矣。（《殽之战》 2．表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。 ;①以身作则。 ;1）至则无可用，放之山下 2）视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧 3）位卑则足羞，官盛则近谀 4）秦则无礼何施之为？ 5）临视，则虫集冠上 6）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣 ;温故知新;①刿曰：“肉食者……”乃入见 《曹刿论战》;①今其智乃反不能及　　　　《师说》;①当立者乃公子扶苏　　 《陈涉世家》;①以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小石潭记》;课堂训练;①请其矢，盛以锦囊 　　　《伶官传序》 ②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 《苏武传》;①武以始元六年春至京师 　　《苏武传》;①夫夷以近，则游者众　　《游褒禅山记》 ②忽魂悸以魄动　　　　　《梦游天姥吟留别》;①越国以鄙远，君知其难也 《烛之武退秦师》 ②日削月割，以趋于亡　　　 《六国论》;①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流《归去来兮辞》;① 忠不必用兮，贤不必以 《屈原列传》;①虎视之，庞然大物也，以为神《黔之驴》 ②医之好治不病以为功　　　　《扁鹊见蔡桓公》;①项王未有以应，曰：“坐。” 《鸿门宴》 ②故不积跬步，无以至千里　 　《劝学》;课堂训练;温故知新;①乃设九宾礼于庭　　　　　 《廉颇蔺相如列传》 ②从径道亡，归璧于赵　　　 《廉颇蔺相如列传》 ③于人为可讥，而在己为有悔 《游褒禅山记》 ④于其身也，则耻师焉　　　 《师说》 ⑤燕王欲结于君　　　　　　 《廉颇蔺相如列传》;①君幸于赵王　　　　　　　《廉颇蔺相如列传》 ②臣诚恐见欺于王而负赵 《廉颇蔺相如列传》;①于是秦王不怿，为一击缶　《廉颇蔺相如列传》;;温故知新;①其莳也若子，其置也若弃　《种树郭橐驼传》;①子曰：“君子哉若人” 《论语》;温故知新;①冰，水为之，而寒于水　　《劝学》 ②赵王窃闻秦王善为秦声　　《廉颇蔺相如列传》;①吾属今为之虏矣　　　　　《鸿门宴》;①于是秦王不怿，为一击缶　《廉颇蔺相如列传》;①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 　　　　　　　　　　　　　 《鸿