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义务教育课程标准实验教科书八年;名称图 形性 质 判 定;你发现了什么?这就是今天我们要;想想看,等边三角形有什么性质?;1、等边三角形的三个内角都相等;2、等边三角形有“三线合一”的;3、等边三角形是轴对称图形吗?;等边三角形的性质2.等边三角形;思考题?一个三角形满足什么条件;一般三角形等边三角形⒈ 三个;已知:如图,⊿ABC中, ∠ ;如果一个等腰三角形中有一个角是;已知: ⊿ABC中,AB=AC;已知: ⊿ABC中,AB=AC;等边三角形的判定方法:1.三边;探究:如图,等边三角形ABC,;1、下列四个说法中,不正确的有;课外活动小组在一次测量活动中,;BACD将两个含有板有30°的;∵△ABC与△ADC关于AC轴;在直角三角形中,如果一个锐角等;下图是屋架设计图的一部分,点D;解:∵DE⊥AC, BC⊥A;要把一块三角形的土地均匀分给甲;这是两个等边三角形,那么请移动;练 习 1、如图,在等;2.已知:等边△ABC中, B;3.如图, △ABC为等边三角;1.已知△ABC是等边三角形,;补充1:如图,△ABC是等边三;补充2:如图,已知△ABC是等;补充3:在等边△ABC所在的平;我们这节课学习了哪些知识?谈谈;名称图 形性 质 等;名称图 形 判 定 ;课堂作业:课本P81:第2,3;无标题
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