语文教案-《鸿门宴》教学课件.ppt

击 相如持其璧晲柱，欲以击柱（打，砸） 秦王不肯击缶（敲击） 因击沛公于坐（刺杀） 已拔赵，必移兵先击之（攻打） 内 少间，帘内掷一纸出（里，内部） 距关，毋内诸侯（接纳） 外结好孙权，内修政理（对内） 内怀犹豫之计（内心，心里） 如 举以予人，如弃草芥（像） 弟子不必不如师（比得上） 沛公起如厕（到，往） 公屡促之，必如约（按照·····办） 杀人如不能举，刑人如恐不胜（像是） 如有离违，宜别图之（如果，假使） 今肃可迎操耳，如将军不可也（而） 举 举所佩玉玦以示者三（双手抬举，擎起） 中江举帆（挂起，拉起） 今亡亦死，举大计亦死（发动） 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（拿，用） 南取汉中，西举巴蜀（攻克，攻占） 众义举宠为督（推举） 杀人如不能举（全，尽） 大喜，笼归，举家庆贺（全） 范进中举（科举考试，举人） 1. 今日之事何如？ 2. 客何为者？ 3. 大王来何操？ 4. 沛公安在？ 5. 不然，籍何以至此？ 特殊句式 宾语前置 1.吾属今为之虏矣。 2.不者，若属皆且为所虏。 被动句式 状语后置 1. 具告以事 2. 得复见将军于此 3. 因击沛公于坐 4. 长于臣 善于用人 虚心下问 能言善辩 善于应变 精明圆滑 能屈能伸 坚决果断 当机立断 人物分析 刘邦 政治无知　优柔寡断 沽名钓誉 不善用人 刚愎自用 骄傲自大 率直粗犷　胸无城府 项羽 问题探究 刘邦夺取天下，项羽失天下的原因： 夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ——《史记?高祖本纪》 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何! 鸿门宴座次 知 识 小 结 一、词类活用 1、沛公旦日从百余骑 从，使……跟随，带领，使动用法。 2、项王、项伯东向坐 东，面向东，名词作状语。 3、范增数目(于)项王 目，使眼色，名词作动词。 4、若入前为寿 前，上前，方位名词作动词。 5、常以身翼蔽沛公 翼，像鸟的翅膀一样，名词作状语。 二、古今异义 将军战(于)河北 河北 古：黄河以北。 今：河北省 四、固定句式 不者，若属皆且为(之)所虏 为…所… 表被动，引进主动者 三、通假字 1、令将军与臣有郤 郤通隙，隔阂，嫌怨 2、因击沛公于坐 坐通座，座位 3、不者 不通否，否则； 课文第四段讲解 思考以下几个问题： 1、第四段一共写了几件事？ 2、此段在情节上的起落如何? 3、“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文是从哪几方面刻画这一人物的? 4、樊哙和刘邦的讲话有什么区别，可以看出樊哙是一个怎样的人？ 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之 事何如?” 良曰:“甚急!今者 项庄拔剑舞， 其意 常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣 用意 身上 这太紧迫了? 请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门 同他同生死 拿着盾牌 军营大门 交戟 之卫士欲止(之)不内。 拿戟交叉着守卫军门的兵士 阻止 让他进去 樊哙侧其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入， 侧举 一撞 跌倒在地上 就 以，连词表承接，来 披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指， 揭开帷幕 瞪目看着 向上竖起来 目眦尽 裂。项王按 剑而跽 曰: “客何为 眼眶像全部要裂开 握着 跪直身体 是干什么的 而，连词，表修饰 ?者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”项王曰： 是 卫士