听张文质老师报告.doc

听张文质老师报告 张文质语言犀利，睿智幽默，恳切坦率。他要表达的，是对生命的尊重，对教育的理解，对自我的发现。他绝非一个表演者，他全部的热情，来自于真实的生命感。他要诉说的，是作为一个个体的张文质的心声，直面真实的自己，把自己与大家分享，他希望他的所做与所获，所得与所惑，都能成为他所结识的每一个素昧平生的朋友的财富。 张老师不用稿子，老拿着一本书，道具而已，两腿和腰部跟随着演讲不时地做着动作，站在台上娓娓道来，而且也不放幻灯片。还调侃说，好的演讲应该像他那样：不看稿，看着听众，走来走去。两个多小时的时间里，张老师没有坐下一分钟没有端起一次水杯。直让人越听越着迷，越品越觉得深刻。 我的记录很简单，因为主要在听。 1、母亲代表着安全。女性领导人成为大势所趋。 2、小组合作中女性必须是两人。 3、相信人性，相信正道，相信心灵。 4、远离邪恶的、阴暗的、绝望的、悲观的人。“你不要和气肠不好的人在一起，你和他一起吃饭，他的不好的气会进入你的肠胃。” 5、一般校长喜欢三种人：童年过得幸福的人；身体身强力壮的人；家里有钱的人。 一个人在6岁之前，他的实体化就完成了；12岁之前必须形成属于自己的特长和爱好，这样才能找到关系他未来成长的可能性特点。童年的事情就像一个可怕的诅咒永远跟着你。 教师应该是健康的，一个不健康的人对健康的人也是有敌意的，健康的精神孕育健康的身体。一个温馨的学校，一个充满活力的学校，一个真正平衡的学校，教师生病的人数应会逐年减少。 6、没有新路走的时候，不妨走老路。 7、小学校要有大积蓄。 8、淡化对成绩的评价，但要对成绩进行分析。 9、只要走正道，总会有贵人相助。 10、光讲大道理，喊口号是没用的。教师需要和学生讲大道理：生命关怀、世界眼光和人文情怀。 11、想大问题做小事情。 12、有些东西靠时间改变，不能靠智慧改变。 13、每天3小时，用10年时间，无事不成功。 14、好的教育乱的时候要乱，静的时候要自觉的宁静，而不是靠老师的管制，关键是要自然。我们思考教育，更重要的是你能不能换个角度看？你能不能有更丰富的理解力？你能不能有个更现实的目标？你能不能接纳别人？包括去接纳自己的不可能，都很重要，包括去接纳我们不能改变的现实。 15、从能改变的地方开始。个别无法改变的教师，你耐心等她（他）退休吧。 16、教育是母性的事业，中年人的事业。你有了孩子，有了丰富的经验，你有了人生更多的事业，你慢慢会觉得教育是一件美好的事。反过来，教师这个职业要35岁以后当才较为合适，20岁来当教师，自己还搞不清楚自己教育是什么？你热爱教育事业，才能做好，这是你看孩子的眼神都不一样，不热爱教师的人是不能当教师的。 17、教师是一个灵魂工作，自己必需要有健康的灵魂。有些时候，我觉得有了孩子以后，我才真正感觉到孩子在父母心中的价值，才真正认识到自己的使命，我是如此爱自己的儿子，我想到了学生父母也是如此的爱他们的孩子！我们希望自己的孩子受到怎样的教育呢？ 18、教师要具有情感的平衡能力。 19、消极是我们最可怕的敌人。 20、好教师看上去就应该像个教师。一个人长得不像教师是很麻烦的，一个有教养的教师应该是有书生气的，所谓书生气是靠读书出来的，一行行读出来的，一年年读出来的，耐心地读出来的，慢慢地读出来的。 21、一个学校教师的修养对学生的影响是很大的。这个职业是通过阅读去不断发现。有一个名家说：课堂里包涵着教育学的全部。另外一个学者还说：学校蕴涵着社会学的全部。一个没有阅读的人怎么会知道。 22、教师需要保持一种生命的张力，自我改善、自我调整都很重要。学会接受不可能，学会接受不可能改变的现实，对每个人都很重要。学会放弃，重新找到自己所喜爱的东西。对我来说，我最喜爱的东西就是读书和写作，我的写作很个人化。我们经常要想，我们有没有自己最喜爱的东西，比如户外活动，我是不是还有个人的爱好。一个很防卫的人更容易成为集权主义者；一个防卫的人更容易对别人产生敌意；一个防卫的人更容易受到挫折的伤害。一个人真的只有一条路可走，要是走不通，那真的是大难临头。 23、有的人可能就是适合当教师，也就是当教师能找到生命最美好的一面。教师啊，我认为一定是比较幼稚的人，社会化程度比较低的人，教师因为和孩子在一起，他不要有太多的心机，所以教师慢慢就变得比较幼稚，夸张点说，幼稚也是一种美德。罗杰斯说：最好的人是什么？是清澈见底，是明确不变。这是最好的教育，学生知道你喜欢什么，反对什么，不为利益所诱惑，这样的教师最终能获得学生的承认。 24、好老师上课就应当全情投入，忘乎所有，有一种生命的燃烧感，而这样的老师一定会从学生那里反馈出更多的积极信息，这样好老师显得年轻，好老师显的很单纯，好老师显得对生活有更多的趣味。 25、对教育而言，无论什么情况下，要把鼓励人，尊重人，期待人变成信念。一个