2心理的本质—心理与脑的关系.ppt

董平复习资料－讲义－普通心理学 第二节 心理的本质 要解决的两大问题： 1、心理与脑有何关系 2、心理与客观现实有何关系 心理与脑有何关系 一、心理是脑的机能 　　※心理是脑的功能，脑是心理活动的器官. 　　也就是说，人脑是人的心理活动的物质载体。 资料 30年代凯洛格夫妇（Kellogg，W.N. Kellogg，S.L.A.1933）把一只出生后7个半月的雌猩猩和他们的9个半月的儿子一起进行抚养，给予同样的训练。头5个月，黑猩猩学习对口语刺激的行为反应比小儿进步还快；可是在学习语言方面，黑猩猩就无法跟上小儿，无论怎样训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。 　　心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现。也就是说无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。 动物心理的发展3阶段: 无脊椎动物(如蚯蚓环节动物)---简单的神经链 　　　　　 　　--------感觉心理阶段 (认识个别属性) 脊椎动物(如鱼猫等)------- 脊髓和大脑 　　　　　　　　--------知觉心理阶(认识到整个事物) 灵长类动物(如猩猩)--------大脑相当高度发展 　　　　--------思维的萌芽 (没有意识\不能抽象思维) 人类心理:具有思维和意识 意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 神经系统的结构与功能 神经系统的构成： 周围神经系统：脑神经、脊神经、植物性神经 中枢神经系统 脊髓 脑：脑干、间脑、小脑、大脑 中枢神经系统 脊髓 脑干－中脑 　　 －脑桥 　　 －延髓 间脑－丘脑 　　　　 －下丘脑 小脑 大脑 大脑皮层的表面分区 额叶 顶叶 枕叶 颞叶 大脑左半球的分区功能 　　※心理的产生方式是脑的反射 1、什么是反射 反射：有机体通过神经系统对内外刺激作出的规律性的反应。 反射是神经系统活动的基本方式，也是心理产生的基本方式。 反射弧：是实现反射活动的神经结构 　　　　　由感受器传入神经、神经中枢、 　　　　　传出神经和效应器五部分组成。 反射弧模式图 反射的种类 （1）无条件反射 动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的、不需要经过学习和训练就可以实现的反射。 其反射弧是固定的神经联系。 （2）条件反射 个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练而建立起来的反射。 其反射弧是暂时神经联系 巴甫洛夫的经典性条件反射（刺激——反应） 条件反射两种信号系统 （一）第一信号系统 以具体事物作为条件刺激所形成的条件反射系统。人和动物所共有的。 （二）第二信号系统 由于词的刺激在大脑皮层上形成的条件反射系统。人所特有的 尝梅止渴 望梅止渴 谈梅生津 * * 感受器 神经中枢 效应器 传入 神经 传出 神经 刺激（锤） 皮肤 脊髓 肌肉 开始环节 中间环节 终末环节