高中语文部编版必修上册第一单元课时分层作业 沁园春 长沙.docVIP

PAGE 6 课时分层作业(一)　 [基础运用层] 阅读下面的文字，完成1～3题。 “中国梦”是一种崇高的理想信念，是千万亿梦想的凝聚和升华，是大学生理想信念教育的重要内容。“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，引导大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的思想教育，可以使大学生牢固树立“中国梦”的远大理想，(　　)，不断提高大学生的历史使命感。同时，大学生理想信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力，二者________。 作为当代大学生，肩负着民族强盛的使命。老一代人在建国强国的________中贡献了青春、智慧和汗水，开创了改革开放的中国特色新局面，当代大学生更应该珍惜这千载难逢的大好时机，希望你们________，为“中国梦”的实现，指点江山，谱写出新时代中国强盛的美好________。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．“中国梦”引导大学生奋发进取的强大精神动力，能够激励大学生理想信念的方向目标。 B．“中国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，是激励大学生奋发进取的强大精神动力。 C．“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，是引导大学生奋发进取的强大精神动力。 D．“中国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，激励大学生奋发进取的强大精神动力。 B　[A项，“引导”和“奋发进取”、“激励”和“方向目标”不搭配；句子顺序颠倒，轻重关系失调。C项，“激励”和“方向目标”、“引导”和“奋发进取”不搭配。D项，“激励”前面缺少谓语“是”。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．更加坚定中国特色社会主义的科学信念 B．中国特色社会主义的科学信念坚定 C．中国特色社会主义的科学信念更加坚定 D．坚定中国特色社会主义的科学信念 A　[补写时要注意前后两句的结构特点是动宾结构，应选“坚定……信念”；从“牢固树立”“不断提高”的偏正结构特点来推断，应为“更加坚定”。] 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．息息相关　蹉跎岁月　不负众望　愿望 B．休戚与共　峥嵘岁月　不孚众望　愿望 C．息息相关　峥嵘岁月　不负众望　愿景 D．休戚与共　蹉跎岁月　不孚众望　愿景 C　[“息息相关”指呼吸相关联，形容关系密切。“休戚与共”指彼此共同承受幸福与灾祸。“峥嵘岁月”指不寻常的日子。“蹉跎岁月”指虚度岁月。“不负众望”指没有辜负大家的期望。“不孚众望”指未符合大家的期望。“愿景”指所向往的前景。“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法。] 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 这种高于天的理想，________，________，________，________；这种崇高的理想，________，________，________，________，取得了一次又一次的胜利。 ①领导红军渡过了一道又一道的难关 ②不怕流血牺牲 ③能够在万分复杂的形势中制定正确的战略 ④使以毛泽东同志为代表的中国共产党人在面对任何困难时都无所畏惧 ⑤使得广大红军 ⑥勇往直前，前赴后继 ⑦能够以洞若观火的眼光审时度势 ⑧在面对强大而凶恶的敌人时 A．⑤⑦⑥④⑧②③①　B．④⑧②③①⑤⑦⑥ C．④②⑥③①⑧⑦⑤ D．④⑦③①⑤⑧②⑥ D　[先说中国共产党人如何制定战略，故先选④⑦③①；再说红军怎样战胜重重困难，故选⑤⑧②⑥。再者分号前的横线处应填“一道又一道的难关”，和“一次又一次的胜利”遥相呼应，由此也可以排除前三项。] 5．下列对相关文化常识的解说，错误的一项是 (　　) A．词，又称“诗余”“长短句”等，是诗歌的一种形式，调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高。 B．词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。小令的字数在58个字以内，59～90个字为中调，而长调是91个字以上。 C．词的标题和词牌有着严格区别，如《沁园春·长沙》这首词，“长沙”是词牌。 D．按风格，词分为豪放派与婉约派。豪放派代表词人是苏轼、辛弃疾；婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。 C　[“长沙”是词的标题。] 6．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗句至今脍炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：不少于60个字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________