八年级生物高效课堂学案1.doc

八年级生物高效课堂导学案 课题 传染病及其预防 课型 预习展示 主备人 张晓琼 总课时 1课时 课时 授课 时间 授课人 学习目标 1、了解传染病，举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。 重、难点 传染病的病因、传播途径和预防措施 学 习 过 程 一、自主学习 什么是传染病 1、下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？ 1、流行性感冒2、心脏病3、乙肝4、糖尿病5、灰指甲6、肺结核7、贫血 8、蛔虫病9、近视10、病毒性结膜炎11、细菌性痢疾 可传染的疾病： 不可传染的疾病： 2、近视眼和病毒性结膜炎都是 眼部疾病，为什么近视眼不是传染病，而结膜炎是传染病，具有传染性呢？ 3、举例三种病原体，分别说出它们能引起什么疾病： 4、传染病定义： 5、想一想传染病具有 和 的特点。。 二、传染病流行的基本环节 1、那么，它的传播和流行必须具备哪些基本环节？ 什么叫传染源： 什么叫传播途径： 什么叫易感人群： 三、传染病的预防措施 1、如果缺少了传染源这一环节，传染病能流行起来吗？说说你的理解。 2、假设，在学校就餐的某个同学被发现患了甲型病毒性肝炎，为了防止病 毒的扩散，我们会为学校提出那些有效可实施的措施呢？（写出多种措施） 措施: 3、在预防传染病时，既要针对传 染病的三个环节，采取 ，又要根据不同 和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到 和 相结合。举例说明： 二、合作探究 请读P73第一个资料分析，从此资料中判断出流行性感冒的 传染源2)传播途径3)易感人群4)病原体分别是什么? 说出你的判断理由。 （上课小组研究得出一致观点，如果不一致课上提出来） 1) 2) 3) 4) 2、你知道为什么咳嗽或打喷嚏是要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容 易患流感呢？ 三、课堂小结 请谈谈这节课你的收获或疑惑。 四、达标检测 一、依据三个环节(传染源、传播途径、易感人群)和三个方面的措施填空 1．引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿； 2．食用不洁的毛蚶（hān）是甲肝流行的＿＿＿＿ 之一； 3．甲肝病人是＿＿＿＿＿； 4．禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿。 二、选择 5．下列针对传染源采取的措施是（ ） A．禁止病人亲属到医院探视 B．禁止病人随意离开病房 C．对病人用过的物品严格消毒 D．对病人的排泄物进行消毒 6、下列不属于病原体的是???（????）? ?A、痢疾杆菌??B、艾滋病病毒?C、蛔虫卵?