17古诗三首《江南春》.docx

课题 17 古诗三首 《江南春》 课型 讲读课文 授课 3 课时 时间 读懂《江南春》，体会诗人感情，感受古诗意境。 教学 目标 2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教学 1. 有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 重点 教学 难点 体会诗人当时的感情。 第二课时 11月 4日（周一 第 7节） 一、复习导入 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。 导入 谈话：上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势，今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。 3. 继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南春》。（板书：江南春 ） 二、学习目标 【出示课件 7】《江南春》自学提示： 解释题目，了解作者。 有感情地朗读这两首古诗。 用自己喜欢的方式理解重点词语。 用自己的话说说诗句的大意。 新课第一部分：《江南春》 教学（一）合作学习 1.诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景 色。 2.介绍作者：杜牧（ 803 年-852 年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕 西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出 色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。 3.读准字音，注意节奏。 4.理解重点词语，想想“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”的意 课堂小结 及拓展延 伸 板书 内容  思，结合注释理解。 5.说一说诗句的大意：春天的江南，处处黄莺鸣叫，绿叶中映着红花，河边 村庄，山边城郭，酒旗随风摇动。南朝以来所建的许许多多座寺庙，又多 少楼台笼罩在迷蒙的烟雨里！ （板书 :江南美景 烟雨楼台） （二）质疑探究 1.重点词句 【出示课件 8】 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2.品读，深化理解 南朝（公元 420 年- 公元 589 年），宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，均设故都于江南，是我国历史上朝代时间存在较短的时期。由于佛教迎合了当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。于是当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉重的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活十几万的和尚和尼姑，使得当时的百姓生活苦不堪言。 现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权者也已经不在了，只留下了当年这 -- 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 所以我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今忧国忧民的思想感情。（板书：忧国忧民之情） 三、总结拓展 黄河的磅礴气势，江南的美丽春色，乡村的青山绿水，给我们留下了深刻的印象，使我们更加热爱祖国的大好河山，为我们的祖国而骄傲。 描写自然风光的诗还有很多，同学们在课下可以自己找来读一读，背一背，积累下来。 江南春 江南美景 烟雨楼台 忧国忧民之情 教学反思 我认为这一课的教学还有很多的不足， 首先是一部分学生的学习热情没有充分调 动起来。学生和教师之间缺乏沟通。 在个别问题提出后， 没有给学生充分的思考时间， 这也是造成学生思维阻碍的一个原因。