八年级生物第二学期导学案2.doc

八年级生物第二学期导学案 课题：第八单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫 【学习目标】 1、人体三道防线的组成和作用。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3、描述人体免疫的功能。 4、说出计划免疫的概念和意义。 5、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 【学习重点】 1、人体的三道防线。 2、特异性免疫与非特异性免疫的区别。 3、免疫的概念及功能，计划免疫的意义和必要性。 【学习难点】 1、人体的三道防线。 2、特异性免疫与非特异性免疫的区别。 3、免疫的概念及功能。 【学前准备】预习，查找相关资料。 【使用说明与学法指导】 本节内容位于课本第79—85页。通过预习、收集资料、讨论掌握本节内容。 1.依据学习目标进行预习，用 红笔标注疑难问题；2.完成自主学习，同时用记号笔批注教材重点；3.独立完成合作探究题后小组内交流，要求声音洪亮，及时相互评价；4.完成达标检测，及时订正答案；5.认真背记当堂内容，在反思栏建立错题库。 【自主学习】 1、围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法解决的问题要用红笔标注。 2、《成长资源》本节内容。 【合作探究】 （一）人体的三道防线 1.人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。 2.根据课本79页资料分析，讨论80页1、2、3题。 3.请说出人体这三道防线的组成和功能。 4.什么是抗体？什么是抗原？ 5.什么是非特异性免疫？什么是特异性免疫？ 二）免疫的功能 1.免疫的含义是什么？包括那些功能？ 2.免疫在器官移植中起什么作用？ 3.过敏反应是什么？ （三）计划免疫 1.计划免疫的概念和意义是什么？ 2.疫苗到底是一种什么神奇的物质，注射“疫苗”为什么能达到免疫目的？ （四）什么叫艾滋病？病原体是什么？艾滋病的传播途径有哪些？如何预防艾滋病？ 【课堂总结】 列表比较人体的三道防线。 名称 组成 作用 免疫类型 第一道防线 第二道防线 第三道防线 …… 【达标检测】《练习册》本节内容。 【学习感悟】我的收获、我的不足、我的困惑。