部编版语文三上7-8单元复习资料.docVIP

汉丰九校三年级四班归纳总结部编版三年级上册《语文》7-8 汉丰九校三年级四班归纳总结 词语搭配 微风拂过 舒畅地呼吸 最快活的时刻 暗暗钦佩 散落的红枣 贴到墙根 落下了残疾 镇定了情绪 婉转地歌唱 气焰嚣张的敌人 敏捷地取出 激烈的战斗 欢蹦乱跳地歌唱 自言自语地说 惊愕地问 朦胧的月关 暗暗地猜测 匆匆地爬来爬去 茫茫然地望着 抖动羽毛 二、多音字 ne? (人呢) ?zā（包扎）（扎染） ?lào（落枕） 呢 扎 zhā?（扎实）（扎手） 落 ?ní?（呢喃）（呢绒） zhá?（挣扎） ?luò（落下） ????diào（调动）(声调) dǒu（北斗星） dà（大人） 调 斗 大 tiáo（调节）（调整） dòu（战斗） ?dài (大夫) （大王） 三、近义词 舒畅—畅快 一瞬间—一刹那 幽深—幽静 朦胧—模糊 诡秘—神秘 兴许—也许 注视—凝视 犹豫—迟疑 鼓励—鼓舞 愿意—情愿 姿势—姿态 婉转—动听 仰望—仰视 肯定—一定 镇定—冷静 敏捷—灵敏 沉思—深思 激烈—猛烈 同意—赞成 皆—都 持—拿 登—爬 四、反义词 温柔—粗暴 舒畅—沉闷 凝神静气—心神不宁 潮湿—干燥 沉重—轻快 朦胧—明亮 猜测—确定 恍然大悟—百思不解 忧郁—快乐 持久—短暂 镇定—慌张 鼓励—打击 诚实—虚伪 仰望—俯视 激烈—平和 敏捷—笨拙 迅速—迟疑 连续—中断 五、与“目”有关的词语 目--眶--（眼眶） 目--瞅--（瞅一瞅） 目—瞧--（瞧一瞧） 目--眨--（眨眼） 目--瞪--（目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣的样子） 目--睹--（耳闻目睹：指亲耳听到，亲眼看见） 目--睁--（怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。） 六、四字词语 硝烟滚滚 弹片纷飞 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽渣渣 争分夺秒 自言自语 欢蹦乱跳 一摇一晃 一举一动 噼里啪啦 斑斑驳驳（大多指植物和其他物体将阳光阻挡而产生的光斑。） 恍然大悟（对某一事物突然明白、突然醒悟） 汹涌澎湃（波涛奔腾冲击。形容声势浩大。） 呢喃细语（形容用细小的声音说话） 蹑手蹑脚（形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。） 当头一棒（迎头一棍子。比喻给人以严重警告或打击，也比喻直截了当，毫不含蓄。） 凝神静气（意思是使精神凝聚，使心气平和） 六、词语辨析（这三个加点词语是一组近义词，但在具体的语言环境中不能混用。） ①陆续：一个一个地。　 例句：下课了，同学们陆续走出了教室。 ②连续：一次完成的。 例句：我连续两年考了班级第一名。　 ③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。 例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。 八、句子 1、大自然赐给我们很多珍贵的礼物。 2、美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 3、关于“爱”的名言 爱人若爱其身。——《墨子》 不迁怒，不贰过。——《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 4、我发现这些句子有一个特点：“得”字后面的内容是对“得”前面动词程度的一个补充。 = 1 \* GB3 ①小家伙摔得还挺重。 = 2 \* GB3 ②王老师急得直跺脚。 = 3 \* GB3 ③他跑得像兔子一样快。 = 4 \* GB3 ④他高兴得手舞足蹈。 = 5 \* GB3 ⑤花儿红得好像燃烧的火。 = 6 \* GB3 ⑥太阳光把大地晒得热气腾腾的。 = 7 \* GB3 ⑦夜黑得伸手不见五指。 = 8 \* GB3 ⑧他激动得不知说什么好。 = 9 \* GB3 ⑨妈妈累的直不起腰。 = 10 \* GB3 ⑩她走得像蜗牛一样慢。 5、我发现加点词语是上一句话的结尾，同时是下一句的开头，我知道这种写作手法叫顶针。 = 1 \* GB3 ①小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 = 2 \* GB3 ②远远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠是我童年的阿娇。 = 3 \* GB3 ③胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。 九、古文和诗歌 采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。） 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（混