外语类课题申报方法.ppt

高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 学术动态——热点聚焦 推荐优质文献，拓宽研究视野 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 文献推荐 汇集专家建议，提供专业指导 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 科研指导 主编访谈 课题申报 经验分享 科研指导 02 科研指导 教师培训 高校外语教师发展解决方案 中国外语教育基金项目 教师培训 教师丛书（教学、科研） 学术期刊 iResearch 中国外语教育基金项目（横向） 中国外语教育研究中心与外研社联合设立 每两年一批，第八批将于2016年春招标 参照每批《课题目录》提交招标申请 申报成功后，提供专家指导、经费支持 积累项目经验，以申报更高级别的项目 教师培训 高校外语教师发展解决方案 中国外语教育基金项目 教师培训 教师丛书（教学、科研） 学术期刊 iResearch * 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 线下课程 数字课程 混合课程 定制培训 国际研修项目 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 教师培训 内容 教学方法 科研方法 语言技术 专业能力 形式 线上—线下立体式研修课堂 线上课程+微信讲座答疑 线下研修班+在线直播 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 高等学校外语学科中青年骨干教师 高级研修班 线下课程 法律英语课程设计与教学方法 张法连等 12月19-20日 第五届英语演讲教学与写作教学研讨会 12月12-13日 报名网站和流程： 全国高校外语教师研修网（） 点击导航页面 “在线报名”按钮，进入在线报名页面 选择“数字课程”，即可选择相应主题的课程进行报名和缴费学习  高校外语教师发展系列 数字课程 骨干班类别 优势 针对机构和院系具体需求，量身定制 帮助院系设计教师发展方案 与院系合作实施教师发展课程 联系人：荀晓鸣（） 定制培训 * 骨干班类别 优势 浸入式学习，周期长（2-3周） 量身定制课程 学习国际前沿理念与实践 亲历英美文化，提高跨文化教学能力 加强与国际名校合作 国际研修项目——教师 骨干班类别 研修主题 外语教学理论与实践 学术英语课程设计与教学方法 商务英语课程设计与教学方法 语言测试：理论与实践 国际研修项目——教师 案例： 英国雷丁大学（2015暑期） 美国华盛顿大学 （2016寒假） 定制培训的设计 时间：2016年7月15日—2016年8月15日 报名时间：即日起至2016年1月31日 项目基地：英国诺丁汉 费用： 39800人民币/人（包含往返国际机票、保险费、签证费、英国住宿费、学费、机场接送及参观考察交通费等） 国际研修项目——学生 NEW! 定制培训的设计 项目简介： 英国教育文化处认证 面向高校在校大学生、研究生 融语言学习、文化体验、留学准备与国际交流于一体 鼓励15人以上的团体报名（每15人奖励1位带队老师免费） 联系人：聂海鸿（） 国际研修项目——学生 NEW! * 教师培训 高校外语教师发展解决方案 中国外语教育基金项目 教师培训 教师丛书（教学、科研） 学术期刊 iResearch * 教师培训 全国高等学校外语教师丛书 特色：科研与教学结合、理论与实践结合 总主编：文秋芳 4 个子系列： 1）理论指导 2）科研方法 3）教学研究 4 ) 课堂活动 New! New! 理论指导系列 * 教师培训 推荐理由： 快速了解某研究领域的核心知识、研究现状及前沿研究 理论指导系列 应用语言学中的复制研究 G. Porte 外语教学定量研究及数据分析 秦晓晴等 应用语言学论文写作指导：实证研究报告的撰写 J. Bitchener 第二语言研究中的问卷调查方法 Z. D?rnyei T. Taguchi 第二语言研究中的统计案例分析 许宏晨 New! 科研方法系列 New! * 第二语言研究中的数据收集方法 S. M.Gass A. Mackey 英语教学中的行动研究方法 Anne Burns 应用语言学中的质性研究与分析 杨鲁新等 应用语言学中的个案研究方法 Patricia A. Duff 教师培训 推荐理由： 全面、系统 理论联系实际 例证丰富，浅显易懂 科研方法系列 教师培训 教学研究系列 教师培训 推荐理由： 教学与研究相结合 理论与实践相结合 教学研究系列 教师培训 New! 推荐理由： 案例丰富，可借鉴