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语文科试卷分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? XX小学 二ＯXX年七月 ? ? ? 20XX——20XX学年度下学期语文试卷分析 一、出题范围及难易程度 本次考试语文试卷，出题范围符合教材的内容，基本超出教材的内容，但有个别的题出现了小的毛病,影响了学生的答题,总体看来,试题比较全面，难易程度适中，能够突出教材中的重点和难点，体现新课程标准及新的教学理念。本次试卷内容，既能体现学生对教材的掌握程度，又能考验学生综合运用所学知识，分析解决问题的能力。 ? 二、成绩统计 ? 一年 二年 三年 四年 五年 六年 应考人数 40 38 66 61 51 68 实考人数 40 35 55 61 51 68 总分 3767 3144 4183 4478 4127 4504 平均分 94.2 90 76 73 81 66 优秀人数 28 12 16 16 30 15 优秀率 70% 34% 29% 26% 59% 22% 及格人数 39 34 51 50 46 48 及格率 98% 97% 93% 82% 90% 71% 备注 ? ? ? ? ? ? ? 三、学生答题情况 一年级 答题情况及简要分析 （一）拼音、字、词。（78分） 1.我会认。把下面读音相同的大小写字母用线连起来。（8分）学生答的很好，丢分现象没有。 2.我会写。学生答的很好，就是有个别学生字写的不算好。 3.给加点的多音字选择正确的读音，打对号。（6分） 学生选的很好，个别学生对（干）活选的错了。 4.我会变。（4分） 学生答的很好，没有会分的现象。 5.写出同偏旁的字。（8分） 学生此题答的很好，没有丢分现象，有个别学生对心字底的字没写上业。 6我会连。（6分） 没有一个学生丢分的。考出了好的成绩。 7.我会选（4分） 学生把“做”“作”两个字区分的不好。还需加强复习。 8.我会填（8分） 学生丢分的现象不多，只有个别学生把生字写错了。 9.把句子补充完整。 没有么分现象。 10.我会背（10分） 按原文填空学生第（3）小题错误率较高，平时背课文不熟。 所以丢分现象较高。 11.照样子，写句子。（4分） 学生丢分现象没有，答的内容也不错。 二、阅读短文，做练习。（14分） 这次阅读题很好，也很简单，学生有的平时都练过，可是有的学生真的很不细心，平时都会的都答错了，就比如数出自然段个数都没数好。看来学生答题不认真。只要认真就能答出好成绩。 三、写话（8分） 这次看图写话总的来看，学生答的不错的，但还有不足的地方，比如说有的学生不会用标点，没到一句话就给标上了。还有的学生写错别字，还有的学生内容不通顺，不能表达出一个完整的意思。这方面还需加强练习。 ? 二年级 答题情况及简要分析： 这次试卷分三大部分。一、基础知识共计6道题。丢分的地方是6题加标点。原因是这类题练得不太多，加上学生不认真去读那几句话造成的丢分。其它几题都答得非常好。 第二部分是阅读共24分。有两道题，一题是排列句子顺序，这题本应该都答对，可是学生对课文掌握得不牢固，因此丢分严重。二题丢分的地方是数第二自然段有几句话。因为平时接触分号较少，所以学生就没能正确判断是几句话了。 第三部分是写话共计24分。这次的看图写话，学生都能够正确理解图意，并能用上给定?词语，表达得很清楚，但还有个别学生写得不完整，不会用词。 ? 三年级 答题情况及简要分析 （一）积累运用：（36分） １、为带点的字选择正确的读音（6分） 学生对于词语掌握的比较牢固，能准确的写出词语来，丢分不严重。 ２、比一比再组词（8分） 学生掌握还不错，只有个别学生在摊、炼、峭上出现错误。 ３、三组词语中选择正确的一组（2分） 学生对于这部分掌握的还可以，错误出现的少。 ４、读一读，连一连（5分） 学生对于名言和佳句掌握的很好。 ５、按课文内容填空（10分） 几乎所有的学生在这题上都都了很多的分，检查了学生回顾整理的能力，平时这些课文都很熟悉，但这样的方式出现学生就出现了很多模糊的答案，而且有的字不是要求会写的，所以几乎都没有得分。 6、给下面的句子加上标点符号 学生在这个标点符号的填写上出现很多的错误，感叹、陈述、设问的意思理解不清晰，要加强练习。 7、排列错乱的句子 很多学生把顺序颠倒了，导致全部丢分。 二、阅读：（34分） １、古诗阅读（12分） 此题学生丢分较多。对于比喻和想象理解不透彻，哪句是作者想象的，找的不准确；描写了什么季节的诗；“妆”和“绦”的解释；找出比喻句和解释意思，都有很多错误。而且在解释一、二两句诗的意思这一题，有一个理解的误区，本诗一共就两句，他这样提出问题是要解释全诗还是前一句（两个半句）就不清楚了。 ２、课外阅读（22分） 短文的题目是《池塘中的怪物》 这篇短文的总体理解比较差，尤其在总结怪物是怎么出现的这一