第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案1人教版.pdf

《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教案 教学目标 1. 基础知识：火烧圆明园，俄国侵占中国大片领土，太平军抗击洋枪队。 2. 能力培养：通过教师的指导，学生的自主学习，培养学生分析历史现象的能力。 3. 情感、态度和价值观：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从 而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击 洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 教学重点 “列强侵华罪行”。 教学难点 第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。 教学方法 历史情境创意法、互动探究法、媒体展示法。 学法指导 1. 指导学生通过多种途径查询相关资料、图片，并制作卡片。 2. 指导学生阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正 确的历史时空观念。 3. 引导学生初步掌握新旧知识联系的学习方法，以及全面比较、分析历史问题的方法。 教学用具 多媒体、课件制作、卡片 教学流程 1. 导入新课 教师： 1856 年 10 月，英国侵略者的坚船利炮再次轰开了中国的大门，英法联军为主凶，美俄 两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。五千年文明古国再次惨遭帝国主义列强铁蹄的 蹂躏，四万万中国人民挣扎在水深火热之中。列强侵华罪行昭然若揭。 （教师出示：第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行） 2. 师生对白，演绎历史 学生： “在地球的另一个角落，有一个人间奇迹，它叫夏宫……人民的想象力所能创造的一切 几乎是神化性的东西都体现在这座宫殿之中。 ” 教师：这座被法国作家维克多·雨果称为人间奇迹的宫殿就是北京的圆明园。 （教师出示圆明园盛时局部图。 ） 学生：圆明园占地 350 公顷，历经六代 150 年的营建。它利用当地优越的自然环境，开凿湖 泊，堆积土山，再点缀些亭台楼榭，形成许多秀丽的景点。在这里人们可以观赏类似庐山飞 流直下的瀑布，类似杭州西湖的波光水色，也可以领略神话传说中仙人出没的海岛宫阙。能 工巧匠们用自己的智慧和力量，把祖国的锦绣河山集中到一座园林里来。这是园林建筑史上 的一个伟大创举。 学生：这还不算，能工巧匠们大胆吸收了外国建筑艺术，建造了海晏堂、远瀛观等一组带中 国风格的西洋楼。 教师：这幅图片就是海晏堂。它虽为欧洲式的建筑物，但装饰的花纹却是中国传统的样式。 海晏堂前有十二生肖喷泉。 学生：喷泉饰物十二生肖是用铜制作的， 1860 年英法联军洗劫圆明园时遗失。近年，中国有 关方面花费了数千万元的高价，从国际文物拍卖市场买回其中的牛头、猴头和虎头三件国宝。 教师：但这些都已被英法联军毁坏。 1860 年 10 月 18 日，是中国历史上最黑暗、最惨痛的一 天。英军第一师接到英国全权代表额尔金的命令，决定给中国皇帝一个永久的‘教训’实现 了‘万达里斯姆式的罪行’ （意指毁坏文化艺术的行为） ，咆哮： ‘全园余物将立即予以荡平！ ’ 下令火烧圆明园。 学生： 140 多年前在第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，将圆明园由一个人间奇迹变 成了一片瓦砾。你们听听英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯报道： （教师出示：英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。 ） （旁白）： “1860 年 10 月 6 日，英法联军占领圆明园。联军司令部下令，官兵可以自由抢劫 三天。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿 金子，而把银子丢了，为了拿宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运 走，竟被打碎。 ”一个名为赫里斯的英国军官，第一次抢到一个缕金花盆，盆中栽着一株高 1 英尺的黄金树，树上挂着以红玉为核心的蓝宝石果子。他将这个金花盆和其他宝物，装了七 大筐，归为己有。第二次，他又抢到一座 7 英尺高的金塔和大批宝物。 10 月 11 日，英国侵略 者又组织了一支 1200 名骑兵和一个步兵团的庞大抢劫队， 再次洗劫圆明园。 10 月 18 日清晨， 英国骑兵团 3 500 人，开进圆明园，手执火把，到处纵火。 （旁白）：“倾刻工夫，几十