中心学校“十二五”发展规划.pdfVIP

宋疃中心学校“十二五”发展规划 ① “十一五”期间发展回顾 ②“十二五”期间学校发展的指导思想 ③“十二五”期间学校发展的总体目标 ④“十二五”期间学校发展的重点任务 ⑤实现“十二五”规划目标的具体措施。 ⑥实施步骤。 烈山区宋疃中心学校 二零一零年四月 宋疃中心学校“十二五”发展规划 为进一步深入学习和实践科学发展观， 理清中心学校办学思路， 明确中心学校办学方向， 加快中心学校发展步伐，结合国家教育发展目标及各级教育发展要求，在中心学校“十二 五”教育发展规划领导小组的领导下，规划编制起草小组结合中心学校实际，经过认真细 致的调查研究，采取多种形式广泛听取了各方面建设性的意见和建议，在对中心学校“十 一五”工作回顾的基础上，依据学校现状，特编制宋疃中心学校“十二五”期间发展规划。 一、“十一五”期间发展回顾 “十一五”期间，宋疃中心学校重点任务是巩固 “两基”成果；开展布局调整，在 “一村一校”的原则下，整合教育资源，充分发挥教育资源最佳效能；完善学校制度，推 动加强领导班子建设，推动各小学、各部门工作的全面落实；强化安全工作。强化学校安 全管理，坚决贯彻落实安全管理制度；抓好现代农村远程教育信息工程；提高教育质量， 教育教学质量稳步提升，小学全科合格率和毕业率达到“国检”要求。 “十一五”期间，宋疃中心学校树立科学的发展观，突出办学特色，促进教育均衡， 以校为本，提升内涵。强化“控辍保学”工作，全面推进素质教育。加强了学校管理，顺 利完成了邵山小学和青龙小学、董圩小学和雷山小学的合并工作，有效地整合了教育资源。 4所小学添置了电脑室， 3所小学添置了多媒体教室。仓里小学建筑了新教学楼，古饶小学 顺利完成了教学楼建设和新校搬迁工作。中心学校制定了《宋疃中心学校制度汇编》，初 步建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，提前适应全国义务教育绩效工资 的实施。走“农远工程 +校本研训”之路，加强了其设备的维护和利用。树立“安全第一” 的思想，加强了对学生的安全常识教育。建立校内外活动安全预案，制定了公路沿线学校 护送学生过路制度，及时消除隐患，杜绝事故的发生。加强了教科研工作，全面实施素质 教育。搞好校本研训，强化校际联动，改革课堂教学。加强省、市级课题立项及研究工作。 加强了品德工作，全面提升办学品位。深入贯彻《淮北市中小学德育工作管理意见》，落 实《淮北市中小学班主任工作指导意见》。开展“学规范强师德树形象师德主题活动”。 发挥了工会、少先队等群团组织的作用，拓宽德育教育渠道，营造和谐、民主、向上的良 好氛围。加强了学校的体育、卫生工作。突出乡土特色，制定可行的“体育工作方案”， 抓好“阳光体育”工程。抓教学常规工作，重务实，重实效 。落实常规工作，计划先行。 倡导集体备课。作业布置和批改讲求实效。课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训 练为主线的教学模式。开展听课评课听讲座系列活动。开展丰富多彩的校内教研活动，以 活动促培训。留守儿童教育工作更加细致化。“控辍保学”工作初见成效。教育教学质量 稳步上升，教师教育水平全面提高，学生素质得到了全体发展。 总之，宋疃中心学校在“十一五”期间，充分调动了各方面的积极因素，全面提升办 学品位。实实在在想点事，踏踏实实做些事，初步完成了“十一五”规划目标，为创建人 民满意的学校，做出了自己应有的努力。 二、“十二五”期间学校发展的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教 育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为中心，以优化教育资源 和办学条件为手段，以“办人民满意学校”为宗旨，以“学规范、强师德、树形象”和“执 行力年建设”为契机，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理体系，全力营造“以人 为本，人尽其材，德才兼备，区域均衡”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，以“文 化的方式发展生命化教育”为切入点，打造一批常规管理、特色兴校的品牌学校。 三、“十二五”期间学校发展的总体目标 “十二五”期间，将以发扬传统、追求卓越，争创一流的意识和勇气，分析各校特色， 把准教师特点，分析学生特长，打造“敬业＋专长”的师资、培养“合格＋特长”的人才、 创办