部编版六年级语文下册第二单元复习课件.pptx

部编版小学语文六年级下册 第二单元复习PPT课件;bì; 重点词语; 多音字辨音;模; 近义词;障碍——阻碍　忍受——忍耐 缘故——缘由　和善——善良 后悔——懊悔　捣蛋——捣乱 聚精会神——专心致志 垂头丧气——无精打采 头晕目眩——头晕眼花; 近义词;畏惧——勇敢　凄凉——热闹 安慰——责备　简陋——豪华 野蛮——文明　淡忘——牢记 麻烦——方便　沮丧——振奋 和善——凶恶　光滑——粗糙 公开——私密　荒唐——合理 透露——隐瞒　遵守——违背; 反义词; 词语释义;吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。 摸索：试探着（行进）。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 混乱：没条理，没秩序。 漫游：随意游览。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 绝望：希望断绝；毫无希望。;无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 九牛二虎之力：形容很大的力量。 诚心诚意：指心意真挚诚恳。 欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。 浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 滔滔不绝：形容话很多，连续不断。绝，完结。;头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻 的地方。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。; 课文赏析; 课文赏析; 课文赏析; 当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。; 在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。; “ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。;从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。;六、骑鹅旅行记; 塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她写了许多优秀的短篇小说，《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。 ; 课文赏析; 在文中起承上启下的作用。承接上文闭目站在镜子前怪样子并没有消失，引出下文找小狐仙过程中发生的事; 听起来至少是三十头”运用夸张的修辞手法，写出了三头牛吼声的巨大，也表现了牛见到尼尔斯时强烈的愤怒之情。间接表现了尼尔斯的顽劣。; 课文赏析;七、汤姆·索亚历险记（节选）;作者介绍; 这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。; 课文赏析; 贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆 的坚强和勇敢。; 汤姆·索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。; 课文赏析;莫道君行早，更有早行人。; 课文赏析;句意： 经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。 ; 课文赏析; 课文主旨; 课文主旨; 课文主旨; 习题练习;二、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。 　　 缩句：_________________________ 2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 改为反问句：___________________________________________ _______________