北师大版5年级《迟到》.ppt

我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 严中有爱 * 阅读提示 小声读课文12—18自然段，请用“波浪线”在文中画出父亲很疼我的语句。 * 从哪些地方看出父亲很疼我？ 爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 * 走进人物的内心 1、父亲打开手中的包袱，拿出来的是我的花棉袄。他递给我，看着我穿上，有拿出两个铜板给我，他想对我说：“ ” 2、面对疼爱自己的父亲，面对深沉的父爱，女儿想对父亲说： “ ” * * 作者简介 林海音，(1918~2001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。 * 我七十多岁了，一生经 历的事不少，但这件“迟到” 的事，对我却是刻骨铭心的。 如果爸爸影响了我，我 又影响了读者，该是一件多 么好的事！ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 * 自读要求： 1、小声自由的读课文，读准字音，读通句子。 2、默读思考：课文主要讲了一件什么事？ 3、读完课文后，想一想：文中的父亲给你 留下了怎样的印象？ * 管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 迟到 瞪着 夹袄 掸子 混合 红肿 礼貌 鼻子 赖在 撩起 罚站 懒惰 烤白薯 * 禁 jīn jìn （情不自禁）（不禁） （禁止）（禁地） * 找一找下列词语的反义词： 懒惰—— 狼狈—— 害羞—— 耻笑—— 躲避—— 勤劳 大方 尊重 暴露 坦然 * 课文主要写了一件什么事情？ “我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想（ ）被父亲（ ）。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了（ ）。 赖床不去上学 痛打了一顿 自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了 * 本文是按（ ）的顺序写的。 事情的发展 下雨赖着不起床 爸爸:“起!” 爸拖、抄、轮、打 坐车上学 静默想 爸送夹袄 * * 大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询问和交流 我的父亲很疼我，但是他管教我很严， 很严很 严 。有一件事我永远忘不了…… * 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严。 * 阅读时要抓住人物的语言、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情 * 阅 读提示： 自由读课文2――13段，用“——”画出表现父亲“很严”的句子，在感受深的地方写写批注。 * 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：　　　　 体会父亲的“严” “怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 * “怎么不起来？快起！快起！”  “晚也得去，怎么可以逃学？ 起！” * 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：　　　　 生动的语言 “怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 * 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。