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PISA夺冠后的教育思考——从PISA看中国上海学生阅读素养;PISA成绩引发“世界的追问”----谁托起了上海基础教育的底盘：;上海PISA2009阅读素养问题： ;2011年市语文学科初三教学质量抽样分析测试情况问题反馈;2011年上海语文中考考试手册 ;词、句、段的顺序;同义词辨析角度;2011年上海语文中考考试手册;不同文体阅读知识;《曹刿论战》节选为例;文本有三个价值层面可以进行教学 ;插叙在文中的作用;段落的表达作用（一 ）;段落的表达作用（二）;概括主要事件;把握中心思想的角度;标题类考题;2011年上海语文中考试手册;现实生活中如何看待“与狼共舞” ;分析说明文语言的准确性特点;改写练习;续写练习;如何续写;题目：阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”的原因。【相关链接】农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。 ;答案： 因为(1)农历二月初正值春回大地、农事开始之时，天地交泰、云兴雨作是万物生育的条件．古时认为龙是祥瑞之物，是兴云降雨的主宰； (2)春天又是百虫出蜇、蠢蠢欲动之时，古以为龙为鳞虫之精，百虫之长，龙出则百虫伏藏。 因此，过“春龙节”实际上寄托了人们祈龙赐福、保佑风调雨顺、五谷丰登的强烈愿望。;自觉意识;自觉意识;切实把握“考情”;L≥C;?摩尔定律?;句式——;能力点有哪些？;;初步鉴赏浅易的古代诗词;理解文中重要句子的意思;理解重要词句在文中的含义和表达作用;照应问题;;研究学生失分点(思维方法）;章熊的界定;解题思路; 分析题的两种情况;b.表达效果分析;解题步骤（针对写人叙事文章）;通过反馈，研究对策;关于阅读