滤波器设计报告.pdf

燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 燕山大学 电 子 技 术 课 程 设 计 说 明 书 题目： 三频率信号合成分离器 学院（系）： 信息学院 年级专业： 12 光电子 1 班 学 号： 120104040018 学生姓名： 张艳魁 指导教师： Page 1 of 10 燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 信息学院 基层教学单位： 12 光电子 1 班 学 号 120104040018 学生姓名 张艳魁 专业（班级） 12 光电子 1 班 设计题目 三频率信号合成分离器 设 设计一个能将一个三个频率信号合成信号中各个频率分离出来的电路，合 计 成信号的三个频率分别为 f1 1kHz ， f 2 100kHz ， f3 500kHz 。例 技 术 如合成信号形式为： ( ) sin(2 ) sin(2 ) sin(2 ) S t f t f t f t 1 2 3 参 数 (1) 能将三个频率的信号分别提取出来，其它频率的信号干扰尽量小； (2) 当某一路分离出的信号幅值超过 5V ，则点亮对应指示灯； 设 (3) 分离信号用的滤波器至少是 2 阶有源的； 计 (4) 对设计的滤波器的各项参数指标要有细致的分析： 包括幅频特性、 相频 要 求 特性、带宽等各种关键技术指标； (5) 设计完成经过仿真验证后，使用 ultiboard 9 生成电路板。 2 周 工 作 量 第一周把每一部分做好，模拟出结果； 工 作 第二周把各个模块连接起来，综合调试，撰写报告，答辩。 计 划 参 基于 Multisim10 的电子电路设计，仿真与应用 . 卢艳红主 考 资 编 . 李峰 . 虞沧编著。 料 指导教师签字 基层教学单位主任签字 Page 2 of 10 燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 一 .设计要求 (1) 能将三个频率的信号分别提取出来，其它频率的信号干扰尽量小； (2) 当某一路分离出的信号幅值超过 5V ，则点亮对应指示灯； (3) 分离信号用的