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个体动机对数字鸿沟的调节 5.23 11000 15%.docx

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    毕 业 论 文 年级专业: 2015级广播电视学 学生学号: 学生姓名: 个体动机对数字鸿沟的调节——基于大学生付费阅读数据的实证研究 学校代码：12331 毕 业 论 文 个人动机对数字鸿沟的调节——基于大学生对付费阅读的实证研究 姓 名： 姜珊珊 学 号： 150508130123 指导教师： 董小菲（副教授） 学 院： 文化传播学院 专

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