教科版小学科学三年级下册期中质量评估试题及答案（共3套）.doc

教科版小学科学三年级下册期中质量评估试卷（一） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一．填空题（每空1分，共20分） 1．用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的　 　现象。 2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了 。 3．放在阳光下的冰块会慢慢地 ，向周围　 　热量。 4．　 　是固态的水；在一般情况下，水结冰时的温度是　 　摄氏度。 5．在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是 ，小苏打在水中溶解的 （填“多”或“少”） 6.在探索水结冰的实验中，我们需要用 来测量温度，计量温度常用的单位是 。 7．我们的地球被一层厚厚的 包围着，人们称它为 。 8．空气有一定的　 　　但很轻，流动的空气会形成　 　 。 9．将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据　 　 。 10．球胀起来后，还能继续向球内充气，说明空气能被 　 　，充满气的皮球一拍就能跳起来，这说明空气有　 　。 11．学校体育器材中　 　、　 　、　 　等运用到了空气可以被压缩了的性质。 12.孔明灯和热气球升空都是利用 的原理。 一．选择题（每小题2分，共24分） 1．下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（　　） A．晾在通风的地方 B．晾在有阳光的地方 C．晾在既通风又有阳光的地方 2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（ ）。 A.温度都发生了变化 B. 都没有产生新的物质 C.体积都发生了变化 3．用（　　）方法将盐从水中分离出来。 A．过滤 B．蒸发 C．沉淀 4．为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（　　） A．增加一倍的水 B．用热水溶解食盐 C．用大烧杯来溶解食盐 5．在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（　　） A．不断地加入食盐 B．加入食盐后，静待食盐溶解 C．加入一份食盐，完全溶解后再加入一份 6．通常情况下，100毫升水能溶解（　　）食盐。 A．50克 B．100克 C．36克 7．将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（　　）烧杯里的物质能溶解在水里。 A． B． C． 8．对空气的特征表述正确的是（　　） A．占据空间 B．不能被压缩 C．没有重量 9．扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为（　　） A．空气没了 B．氧气没了 C．氮气没了 10．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（　　） A．推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了 11．下列不属于空气的的特征的是（） A．支持燃烧 B．提供呼吸 C．无色无味 D.没有质量 12．“城市风”是怎么吹向的？（　　） A．从城市吹向郊区 B．从城市吹向城市 C．从郊区吹向城市 D．从郊区吹向郊区 三.判断题（每小题2分，共24分） 1.加热后的烧杯,我们不能立即用手触摸。（ ） 2.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后,橡皮泥就不再是橡皮泥。（ ） 3.水蒸气和冰由于状态不同,所以不是同一种物质。（ ） 4.冰在融化过程中,温度会保持不变,直至完全化成水。（ ） 5.放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ） 6.我们看不见周围的空气,所以它不占空间。（ ） 7.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。（ ） 8.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（ ） 9.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质,所以我们无法把它们分离开来。（ ） 10.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。( ) 11.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（ ） 12.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。（ ） 二．实验探究题（共18分） 1.如图所示：在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水，加热蒸发一段时间后，观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。（每空2分，共8分） （1）图中实验仪器①是　 　，②是　 　。 （2）蒸发皿中的白色结晶是　 　。 （3）实验说明：盐能够溶解在水中，也能从水中　 　出来。 2、连线题（10分） 洗衣粉 汽油 在水中溶解 白糖 味精 在水中不溶解 沙子 简答题（每小题7分，共14分） 1．考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现