工商管理专业导论精梳版.ppt

不同层次人才的“核心能力素质” 区别： 高层管理人员—— — 决策层的核心能力素质是创新； 中层管理人员—— — 执行层的核心能力素质是协调； 初级管理人员—— — 操作层的核心能力素质是执行。 工商管理类人才层次界限与培养目标 兼顾方向模块 从培养的方法区分人才培养层次结构 从培养结果区分人才培养结构层次 （二）工商管理硕士 MBA （Master Of Business Administration） 源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业 硕士学位。 其中，供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作 时间之余修习，名为高级工商管理硕士（Executive MBA， 简称EMBA）； 工商管理专业的学生毕业一定时间后可报考工商管理硕 士，言下之意工商管理硕士是需要工作经验的。 MBA分支 全日制MBA（Full-time MBA） 　　参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年。 国际MBA（International MBA） 　　IMBA，参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，英文授课，英文答辩，与海外留学生共同学习生活。 在职MBA（Part-time MBA） 　参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，在职学习3年。 中外合作MBA 　　中外合作MBA，指国家鼓励的外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的中外合作办学项目，此项目一般参加学校自主考试，被录取后，在职学习两年，每月集中上课，英文授课占总课程50%以上。 在职MBA学位班（GRK-MBA） 　　参加每年秋季（10月）的GRK联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末。 “GRK”——企业管理人员在职攻读MBA学位的入学考试 特设MBA（SMBA） 　　“特设smba”(Special Master of Business Administration)简称SMBA，是为了满足我国工商管理教育的需要，培养了解企业实情，具有国际视野，创新精神，领导能力以及良好职业道德的高素质职业经理人特别增设的。 　　SMBA学习特别适合在职人员：该考试采用免试入学的方式，修满学分，给予结业证书；学员若在自入学之日起三年内参加SMBA全国联考过线，完成全部MBA培养计划并完成毕业论文者，可获得工商管理专业的研究生毕业证书和MBA学位证。 华东理工大学：“信息管理”（管理程序设计、数据结构、信息系统分析与设计和信息资源管理） 天津财经大学：“方法论”（计量经济学、集成软件、经济控制论、博弈论基础和技术经济分析） 西南财经大学：“公共管理”（公共管理学导论、公共经济学、社会保障学、市政管理和公共部门应用统计） 传统职业的方向模块课程 会计模块课程: 成本会计、财务会计、管理会计、银行会计、商业会计、基建会计、预算会计、公司会计、国际会计、审计学。 市场营销模块课程: 市场调查与预测、消费者行为学、广告学、推销原理与技巧、商务谈判、零售学、服务市场营销、营销信息系统、市场营销案例分析。 金融理财模块课程: 金融市场学、外汇管理、投资基金管理、证券投资学、风险管理、金融信息系统、货币银行学、投资评估技术、期货交易理论与事务。 旅游企业管理模块课程: 现代饭店管理、旅游经济学、服务营销学、民俗学基、旅游企业经营与管、旅游法、食品营养卫生学、旅游地理。 一、实习 二、课程设计 四、社会实践 五、实验 三、毕业设计 工商管理学科是一门研究企业管理活动的基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织如何利用有限资源为实现组织目标所采取的管理行为及其规律。 工商管理类专业更强调其实践性、实际操作能力的培养，以及与实际外界应用的衔接。 彼得·德鲁克： 管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑而在于成果。 教育部: “ 高度重视实践环节，提高学生实践能力。要大力加强实验、 实习、 实践和毕业设计 (论文 )等实践教学环节，特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节 ”；“ 人文社会科学类专业一般不应少于总学分 (学时 )的 15% ,理工农医类专业一般不应少于总学分 (学时 )的 25%。 ” 验证性 综合性 毕业实习 实践性 模拟性 实验：验证性、设计性、 创新性、 自主性 现实性 认知实习 生产实习 毕业实习 社会实践 自主创业 实践教学环节 实验：往往附属于某一课程 课程实验：计算机模拟为主 人力资源管理、ERP 课程设计：调研为主 专业素养开发、市场调查、综合经营分析 综合实验： 沙盘模拟 实习：综合性实践环节 素质拓展 认知实习、参观 生产实习：社