大象版小学科学一年级下册配套教学课件（全册）.pptx

;分工合作找证据 ;同学们，你还记得他们吗？;郑州动物园;动物园里几条腿的动物多呢？;数一数，它有几条腿？;;;;;;;;同学们，再见！;大象版小学科学一年级下册第一单元;一、说教材 二、设计意图 三、教学目标 四、活动准备 五、活动过程 ;一、说教材;;三、教学目标;活动重难点;四、活动准备;;五、活动过程;（一）猜谜;（二）小实验;（三）学生操作;水和盐的故事;小红军巧送盐;小红军把盐藏到哪里了？;做出猜想;制定计划;温馨提示;盐真的“化”到水里了！;;;;;;;;;;;;;认识常见植物;公园景色;认一认;相同的颜色;认一认;像手掌;椭圆形叶子的;;分一分;;秋天成熟;小结;;松树;游戏环节;;吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。;它的叶片修长， 四季常绿， 舒展下垂。 ;;同学们，快来想一想;;实验计划;;;实验证明;拓展知识;拓展知识; 吊兰真是一个“环保卫士”，是一种有益健康的好花草，人们能不喜爱它吗？;人们能不喜爱它吗？;谢谢！;阳光和凤仙花;导入新课;你认识这种植物吗？;凤仙花，又名指甲花，民间常用其花及叶染指甲。;凤仙花;凤仙花;探究新知;探究新知;;制定计划（探究植物的生长需要阳光吗？）;制定计划;实验过程;探究新知;探究新知;;植物的生长离不开阳光;作 业;植物名称;作 业;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;谢谢观赏;1 太阳和我们;一、导入新课;二、提出问题;我猜想太阳还能发热;三、事实证据;三、事实证据;三、事实证据;四、得出结论;四、得出结论;五、观察;二、用感官观察，认识水的基本特征;四、观察;再 见;大象出版社一年级下册第三单元第二课;;晒太阳的庄稼;道路两旁的树木;塑料大棚;;;观看视频：《蝙蝠时间》 ;;接龙游戏规则：;;有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。;月亮是不是只有这两种形状呢？;3.多变的月亮;想一想: 我们都见过什么样子的月亮？;做一做： 在纸上画出自己见过的月亮，再用剪刀剪下来。; 我们所看到的月亮的不同形状，我们称之为“月相”，月相是不断变化的。; 月球不会发光，朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。;作业: 1、认真完成课本31页的观察??录表。 2、观察并记录不同日期的月相，并把它画在老师发给你的记录表中。 ;再 见;大象版小学科学一年级下册; 猜谜语：; ;“捉空气”游戏内容： 1.用 看一看 2.用 闻一闻 3.用 摸一摸; ;“吹气球”游戏规则： 1.用嘴吹气； 2.认真听口令； 3.越大越好。;“制作纸风车”安全提示： 小心使用剪刀和大头针， 不要伤到自己和别人。; 为什么用嘴一吹风车就能转起来呢？ ;空气啊空气，你在哪里?我们看不到你。我们摸不着你。你看不见也摸不着，但我们用鼻子吸到你。你不声不响，走遍了世界每个角落。;再见;大象2017课标版小学科学一年级下册;看不见 摸不着 不香不臭没味道 说它宝贵到处有 万物生存离不了;空 气;;;观察记录单;实验小要求： 认真观察。 边观察边认真填写记录单。 实验结束将器材放回原位，坐端正。 ;观察记录单;吹气球大比拼;观察记录单;我学到了;沙尘暴;汽车尾气;工业污染; 关心空气的“健康”，就是关注地球和我们的健康。;小小科学家;你拍一，我拍一，桌面干净又整齐 你拍二，我拍二，做出猜想有根据 你拍三，我拍三，制订计划要商量 你拍四，我拍四，动手实验找事实 你拍五，我拍五，要把结论说清楚 我们学习科学家，掌握本领建中华;课前提问;观察空气;提出问题：;猜想假设：; 用眼睛看一看，空气有没有颜色？; 用鼻子闻一闻，空气有没有气味？; 用舌头尝一尝，空气有没有味道？;事实证据：;;;雾 霾;;;感谢同学们的聆听， 谢谢同学们的配合！