部编版小学道德与法治五年级下册优质教学课件（全册）.pptx

; 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。 ------苦恼的女儿; 这个世界上与我们最亲密的人就是我们的父母，可是很多的时候，我们与父母的关系并没有想象中的和谐，为什么会这样呢？;;她觉得父母“管太多”;;我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都没得我耕，我一听这话，就特别反感，耳朵都起茧了。;《小别离》片段;;;我们的言谈举止上的一些变化会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。;;想;;我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱看漫画，他经常说我不务正业。;比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因;7岁:爸爸真了不起,什么都懂!;;家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。;每天出门， 爷爷总说：“路上看车，注意安全！” 奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。” 妈妈：“有时间多读点儿书，别老玩。”;小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒！”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。;我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。;父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动……;成才与爸爸;;;;;1.视频反映了现实生活中的什么矛盾（冲突）？ 2.分析视频中矛盾（冲突）的原因是什么？ 3. 视频中孩子、父母各自的心情如何？由此会带来什么后果？ ;　　望子成龙??天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。;惩罚了自己;;;家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。;相互理解;我的烦恼：; 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”;父母的心声;主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。;写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。;;想;思考：1.小冰的爸爸为什么要求她8点前回家？ 2. 你的协调办法是什么？会导致什么结果？ ;高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通。让自己合理的需求和做法得到他们的理解。; 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我啰嗦呀！” 母子俩都笑了。 ;; 毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。杨学谦就问毛毛是否有什么诀窍，毛毛说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？;当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。;;过去，我觉得妈妈好管闲事。妈妈单位的一位阿姨告诉我，妈妈是单位出了名的热心人，很多同事都得到过妈妈的帮助……;;在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。;亲爱的爸爸妈妈： 你们好！此时提笔，感觉有好多好多话要对你们说。我以前不懂事，老惹你们生气，让你们担心，现在想想，觉得很惭愧、很内疚。爸爸妈妈，在生活中，我难免会犯些错误，但是，我已经是中学生了，已经长大了，请让我自己学会如何独立生活。我需要帮助，同时也需要独