大象版小学科学一年级下册同步全套教学课件.pptx

大象版小学科学 一年级下册分工合作找证据闯关游戏它有几条腿？规则说明：在一分钟内，数出2条腿和4条腿的动物各有几只？填在书上P1页的“记录单”中。要求：1. 独立完成自己的记录单 2. 完成后不相互查看，举手示意。 3. 完成后不随意说话。记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。第一关12记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。第二关452记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。第三关262反思我们都有什么闯关经验？怎样才能快速的闯关？制定计划小组成员任务探探小组长，负责记录究究数2条腿的动物奇奇数4条腿的动物妙妙数6条腿的动物记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。第四关21301.水的特性小河水，哗哗流，叔叔阿姨牵着走；浇绿村南玉米地，浇肥村北一塘藕；村里有了自来水，从此用水不发愁；滴水如油要珍惜，水是我们好朋友。 同学们，在我们身边，哪些地方有水呢？现在就让我们一起来做个活动吧：寻找身边的水。喷泉眼泪井水雨水我们在寻找周边的水的时候要注意安全。水有哪些特性呢？找特性的好办法看一看 尝一尝闻一闻 摸一摸看到了:水没有颜色的、透明的。尝到了:水是没有味道的。闻到了:水是没有气味。动手做：水可以倒来倒去。将搜集到的水集中起来，建立自己的小水库。观察小记录什么地方有水我的观察方法观察结果把作品放到记录袋里。再见2 水和盐的故事第一单元 水与溶解一、导入新课视频“小毛驴过河”。盐是我们生活的必需品，在解放战争时期，敌人限制红军买盐，为了能买到盐，并送过关，小红军想了巧妙的方法。二、阅读想想看小红军把盐藏在哪里了？小红军把盐藏到哪里了？1三、提出问题是把盐“化”到水里了吗？2盐能“化”到水里吗？3①倒一杯水。②取一小勺盐，放进水里。③观察。四、制定计划“把盐‘化’到水里”研究计划五、实验④最后盐全都看不见了③看到的盐慢慢变少①准备好一杯水②向水中倒入一小勺盐能不能用一句话说说盐是怎么藏到水里的？盐是化在水里的。这种现象也被称为盐溶解在水里看不见了。但并不所有的盐都能化在我们这一杯水里。盐多了，水也要更多。盐能化在一定量的水里。六、得出结论六、得出结论视频“这是溶解吗”。再 见 大象版小学科学一年级下册第一单元 róng jiě3水能溶解哪些物质提出问题róng jiě你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗？猜想你认为哪些能溶解在水中？哪些不能溶解在水中呢？制定计划“水能溶解哪些物质”研究计划① 倒四杯水。② 取适量沙子、食用油、白糖、红糖分别放入水中。③ 观察。…… 实验准备1、透明杯子4个2、红糖、沙子、白糖、食用油各少许。3、毛巾一条。实验要求1、有序领取、归还实验器材。2、小组成员分工明确,按照实验计划规范操作。3、认真观察，填写实验活动记录单。4、注意安全，一旦发生水杯翻撒，请及时用毛巾清理。5、实验结束时，请将实验器材收回实验盒中。 “水能溶解哪些物质”活动记录 作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的“√” 物质 猜想 验证 沙子 白糖 食用油 红糖 ...... “水能溶解哪些物质”活动记录 作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的“√” 物质 猜想 验证 沙子 白糖 食用油 红糖 ......实验总结通过实验，你观察到了什么现象？搜集证据 沙子_____溶解在水中。不能搜集证据 白糖_____溶解在水中。能搜集证据 不能 食用油_____溶解在水中。搜集证据能 红糖_____溶解在水中。得出结论通过实验，我们发现……××√（ ）√（ ）（ ）（ ） 有些物质（像食盐、白糖、红糖等）能够溶解在一定量的水里，有些物质（像食用油、沙子等）很难溶解在水里。生活中的溶解拓展延伸认识常见植物常见的植物 同学们！介绍一下你认识的植物，说说它们的样子，如果能说出它们的用途就更好了。 柳树的枝条很细，也很软，叶子是长条形的。风吹来的时候…… 韭菜像小草一样，是绿色的。可以炒着吃，还可以…… 你们观察得真仔细！同学们一起来认识一下这些植物吧？银杏树银杏树向日葵蒲公英梅花桃花梨花豌豆花结出的果实除了这些水果，还有哪些水果是属于植物的果实呢？ 苹果，橘子，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃子，杏，西瓜，猕猴桃，樱桃，杨梅，柿子……谢谢 缺水的吊兰 认识吊兰吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。 它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。 同学们，快来想一想为什么吊兰会蔫了？实验计划实验计划实验计划实验证明拓展知识　 吊兰有“绿色空气净化