正确使用常见的修辞手法题型教案.docxVIP

等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——正确使用常见的修辞手法 编制：付志鹏、彭菲菲、孙艳 审核：孙艳辉 学习目标：1、把握高考要求掌握的八种修辞手法的特点及用法。 2、了解常见修辞的各种设题类型并能灵活运用。 一、考纲呈现 三、语言文字应用　　正确、熟练、有效地使用语言字。　　1.识记A　　(l)识记现代汉语普通话常用字的字音　　(2)识记并正确书写现代常用规范汉字　　2.表达应用E　　(1)正确使用词语（包括熟语）　　(2)辨析并修改病句　　病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。　　(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段　　(4)正确使用常见的修辞手法　　常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。　　(5)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动　　(6)正确使用标点符号 二、考点解说 新课标《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息： 一是命题的范围——“常见”，《考试大纲》明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见的修辞手法； 二是考查规律——“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语(各修辞手法的概念)，而是结合具体的语言环境进行考查，即要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用。 能力方面要达到的层级要求——D 、E D、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 （题型：仿用、扩写、续写、修辞手法的运用） E、鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 （题型：文学作品中修辞手法的辨析与鉴赏 ） 三、考情分析 高考题 考试题目 考查角度 2017年山东卷 18.某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。（4分） 补写续写 2017江苏卷 下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（ ） 辨析判断 2016年山东卷 17．拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。（4分） 扩写 2016年江苏卷 下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（ ） 辨析判断 2015年山东卷 17．用排比的修辞方式，改写下面划线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分） 变换句式 2012年全国课标卷 17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分) 仿写 2012年天津卷 请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分） 补写续写 2017年全国卷1 15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）（选自《礼部贡院阅进士就试》） 诗歌鉴赏 2018年天津卷 17. 请赏析文中画线句子。（选自《虹关何处落徽墨》） 文学作品阅读理解与鉴赏 从近年的高考试卷来看，该考点的命题主要有以下五个特点： 一是从题型来看，多为主观表述题； 二是从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞手法的作用和恰当运用修辞手法等； 三是从命题方式来看，该考点一般不会单独设题，而是经常与语言文字运用的其他考点(如仿用、变换句式，语言表达准确、鲜明、生动等)结合在一起进行考查； 四是从取材来看，主要选择那些描写、记叙或抒情性语段； 五是从考查目的来看，注重考查考生的语言综合运用能力。 典题回顾 (2020山东模考) 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿， ① 。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔