2020年高考语文二轮备考2019年12月.pptx

强化失分点训练,提升关键能力——2020年高考语文二轮备考策略 方法科学: 梳理思路，深度思考用适合自己的方法，提高学习效率 下面，谨就二轮备考对策、高考命题变化、高三教学变革、试卷讲评方式、考后反思总结五个方面，谈谈自己粗浅的意见和初步的尝试，希望得到各位老师的指导！， 一、由关注“面”，到关注“点” 一轮备考（面）：依据《考试大纲》，全面复习，构建完备的知识体系，夯实基础，深化理解，培养能力。 二轮备考（点）：专题突破，强化失分点训练，提升关键能力，突出思维能力培养。 发现问题 针对学习(失分点)微专训练 精确诊断 对症施治 定点打铁 精准扶弱 高考语文失点论述类文本：逻辑思维能力（2、3题）实用类文本：信息加工能力（5、6题）文学类文本：分析概括能力（8、9题）古诗文阅读：理解鉴赏能力（11、13、15题）作 文：表达得体思想深刻语言文采（22题） 古代诗歌：高考语文上甘岭古代诗歌阅读提升方案古代诗人传记选读，如《高适传》《王维传》古代诗人相关的文化散文，如《苏轼的突围》古代诗歌鉴赏文章，如《唐诗鉴赏辞典》文家国情怀奋斗担当审美鉴赏主题分类训练强化课内与课外诗歌不同角度对比的训练 李元洛《穿越唐诗宋词》 结合考卷自查，记录失分点 语文科学生自查表题号 得分知识点能力点 失误原因 补救措施 11 0 文化知识 积累不够 大市模拟50题利用期待效应，激发学习内驱力 由关注“纲”，到关注“题” 1.语文课程标准——核心素养与高考命题的关系。语言建构与运用文化理解与传承审美鉴赏与创造思维发展与提升语文核心素养基本结构 2.考试 大纲的说明——关注考纲例题与高考试题关系文化消费的非连续性文本 文化消费的非连续性文本3.三年高考真题——关注三年同类试题思路的调整　4.考试中心试题评价——备考依据，选题标准 (1)文本陌生化——强化陌生化文本训练 ①2018全国课标3卷文学类科幻小说微纪元① ②2018全国课标1卷赵一曼女士（历史与实现交织穿插） ③2019全国课标1卷理水（故事新编） 理水(节选) 鲁迅 当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外，他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，直透到门外虎肯的鼻子跟前，大家就-齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鱔青腴，青苔滑……（2）试题情境化——强化演讲稿、书信、观后感训练 高考作文考查特点内容着眼立德树人任务写入情境要求行文突出真我体验思维强化理性思辨文体突出实用写作（3）反套路倾向明显——强化新题型认识与训练 8.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。 (2019年高考全国课标1卷) 要求进行二次概括的创新试题（4）综合性强，重视内容理解——审视效果作用的分析。选项 A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。原文 诸子之学，兴起于先秦……诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性 “新子学”即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。……相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 2018年高考全国课标1卷第2题A项祝老师们身体健康家庭幸福心想事成！