小学体育教师说课稿.pdfVIP

小学体育教师说课稿 尊敬的各位专家、评委老师们： 大家上午好！ 今天我说课的题目是 。(板书 ) 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等几个方 面进行说课。 一、教学指导思想 本堂课坚持落实新课标“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康发展，激 发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，发挥教师主导作 用，注重学生主体地位；关注个体差异和不同需求确保每个学生受益。并在锻炼身 体的同时，潜移默化的对学生进行 德育渗透，确保学生德、智、体全面发展。 二、教材分析 本节课的教学内容是 ，选自人教版《体育与健康》小学第 册， 是小学 年级水平 内容。 是 田径运动 中最基本的 。 在本册教学内容中占有重要地位。通过教学培养学生 ，发展学生的能 力，为今后学习 奠定扎实的基础。 同时进一步提高学生的身体健康和心 理健康水平， 增强学生的社会适应能力、养成坚持锻炼身体的好习惯。本课设计从 教材性质出发，将趣味性较强的游戏、练习安排在课的前半部分，目的在于激发学 生的运动兴趣和练习的积极性。将技术性强的内容安排在课的后半部分，这样更有 助于学生掌握技术、防止运动损伤。 三、学情分析 本节课的对象是小学 。他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征： A ：求知欲强但自我约束能力差， B ：模仿能力强但评价纠错能力不足。 小学生对体育课特别感兴趣，课堂中有很强的表现欲和竞争意识，乐学好动、 爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作学习兴趣不高、注意力不集中。本班人数 人，他们运动能力、性格爱好、都具有较大差异。本节课根据学生年龄特点结合 学生实际情况，以多变内容和轻松娱乐的情境，让学生时时有新鲜感，为创设和谐 学习氛围奠定基础。 四、教学目标 根据新课标对学习领域的划分，本节课设定了五个领域的具体教学目标。教学 目标的恰当合理，是教学指导思想贯彻落实的保证。 运动参与目标：通过热身、游戏、练习的参与让学生获得快乐，激发运动兴趣。 运动技能目标：能说简单 技术术语、基本掌握 技术动作及如何安全的完成技 术动作。 身体健康目标：通过热身活动、游戏及练习，让学生完成一定的运动量，增强体能， 提高身 体机能水平，促进身体健康发展。 心里健康目标：通过学生的自主、合作学习，发展学生思维能力，促进学生心里健 康发展。 社会适应目标：通过游戏比赛、练习，培养学生合作精神、集体精神和顽强的意志 品质。 本课重点： 本课难点： 五、教法与学法 1、教法设计：根据动作技能的形成规律结合学生的实际情况，遵循直观性、 循序渐进性等体育教学原则。我主要采取：讲解与示范法、完整与分解法、游戏比 赛法、预防与纠正错误法，观察法等多种教学方法综合应用，由浅入深、由简入繁， 激发学生运动兴趣，确保完成教学任务。 2、学法设计：本节课充分发挥学生主体作用，让学生采用“听、看、想、练、 问、比”的学习方法、并将自主学习与分组练习相结合。通过反复练习、达到熟练 程度，同时组织游戏，增加娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。 3、学法与教法创新点：充分学生发挥主体作用，运用探究思考自主学习。教法 中融入即兴艺术手段活跃课堂氛围。 六、场地器材： 七、教学过程 根据人体机能活动能力的变化规律、本节课分为准备部分、基本部分、结束部 分。课的总时间为小学标准课时 40 分钟。 准备部分（ 10 分钟） （1）课堂常规，全班学生在体育委员的指挥下按照快、静、齐的标准列队，师 生问好，宣布课的内容，安排见习生，提出练习要求。 （2 ）健康操，让学生随着教师及音乐节奏做简单健康操，