小语段综合训练(二)试题.doc

小语段综合训练（二） 一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。（9 分） 水泡馒头发现里面添加“卫生纸”？前不久，这段据称是甘肃天水一家市场所销售馒头 的视频在网上广为流传。经过监管部门彻查，网络视频是有意编造的谣言。这起网络谣言事 件，让人联想起当年闹得 的“纸馅包子”事件。事后涉事媒体作出公开检讨，捏造 假新闻的记者受到刑事处罚。 在如今的新媒体时代，每个网民都是报道者，都有可能成为谣言和假消息的传播者。利 用食品安全对于公众的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。有数据显示， 网络谣言中的食品安全信息占 45%。不光有“卫生纸馒头”这样 的恶意传谣，也有 以善意面目传播的伪科学信息。 加强对食品安全领域的监管，打消公众“舌尖上的疑虑”，固然是消减类似谣言的根本 之策。然而，完全消除真实存在的食品安全问题，依然 。况且，随着现代人对健康的 日益重视，任何关于食品安全的 都会触发公众敏感的神经，滋生谣言的土壤也会因此 扩张。 科学与传播都需要质疑精神。如果受众看到食品安全的信息，（ ）。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A.人声鼎沸 耸人听闻 负重致远 风吹草动 B.沸沸扬扬 骇人听闻 负重致远 蛛丝马迹 C.人声鼎沸 骇人听闻 任重道远 蛛丝马迹 D.沸沸扬扬 耸人听闻 任重道远 风吹草动 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.利用食品安全对于公众的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。 B.利用公众对食品安全的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。 C.利用公众对食品安全的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。 D.利用公众关于食品安全的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于助推谣言的再传播，至少不会被谣 言所蒙蔽。 B.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于被谣言所蒙蔽，至少不会助推谣言 的再传播 C.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于被谣言所蒙蔽，至少不会助推谣言 的再传播 D.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于助推谣言的再传播，至少不会被谣 言所蒙蔽。 二、阅读下面的文字，完成 1～3 题。（9 分） 暑假期间，北京各大博物馆、科技馆满眼都是 的“小文化衫”，他们是来自全国 各地的夏令营营员。在参观博物馆时，与展品产生有机的联系，这无疑不是一种奇妙的体验。 而这种体验是超越文本知识的，人们到博物馆参观，（ ）， 从而与历史同呼吸，与科学理念发生共振。 利用假期组织中小学生到博物馆等地参观，同学们领略了 的中华文化，亲身感受 了中华文物的精彩，但也要注意规避其中的形式主义。当下针对学生的游学活动难免陷入两 种误区：一种是把游学当成旅游，有关机构不过是在组织低龄旅游团，缺乏教育教学的能力； 另一种是把游学片面地理解为另一种补课，企图换个场地灌输课堂知识。游学学生的心态要 么绷得太紧，要么过于放松，结果都是 。 理想的游学，应当是 的。无论是参观博物馆、科技馆还是历史遗迹，学生没必要 穷于应付知识文本，只要用心去体会，就能取得超越知识的收获。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A.五颜六色 经天纬地 欲速不达 张弛有道 B.五光十色 博大精深 欲速不达 张弛有度 C.五颜六色 博大精深 过犹不及 张弛有道 D.五光十色 经天纬地 过犹不及 张弛有度 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.在参观博物馆时，与展品产生有机的联系，这无疑是一种奇妙的体验。 B.人们在参观博物馆时，与展品产生有机的联系，这无疑是一种奇妙的体验。 C.人们在参观博物馆时，与展品产生有机的联系，这无疑不是一种奇妙的体验。 D.人们在参观博物馆时，与展品产生有机的联系，这不能不说不是一种奇妙的体验。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.最重要的不是感知真理，而是记住展品上的标签、分类 B.最重要的不仅仅是记住展品上的标签、分类，而且是感知真理 C.最重要的不是记住展品上的标签、分类，而是感知真理 D.最重要的是感知真理，而不是记住展品上的标签、分类 三、阅读下面的文字，完成 1～3 题。（9 分） 人类历史上有四大古文明，古印度、古埃及、古巴比伦，还有就是中国。除了中国，其 他古文明要么已经消失，要么早已________。人们只能靠地下考古、文献考证、研究推测等 办法，去研究它们。但是，中华文明__________，就像一条大河，一直不曾断流、不曾干涸。 在现代中国人的身上，仍然有着古老中国的中华文化特征，比如我们使用的语言、文字，清