新闻短评写作教师优质课件专业知识讲座.ppt

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 新闻评论 ： 对新闻发表的评论， 是针对现实生活中的新闻或现象直接发 表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作 是“报纸的心脏”。 【内涵】 新闻短评： 篇幅短小的新闻评 论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 【特点】 ? 形式短小精悍 ? 内容鲜明独到 ? 语言精练深刻 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 第一步：提取要素，概述事实。（叙） 【写作要求与技巧】 ① 提取材料六要素，抽出核心二要素 人或物及事展开信息重组，形成“ 何人或 物做何事 ”的概括模式。 ②“重组”方式依材料则数、性质而 定：单则的直接进行；两则或两则以上的 ，按材料展开 同向或异向合并 。 ③概述事实要 简短鲜明 ，不能有废话 和曲解 。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 【写作要求与技巧】 第二步：选取角度，提出观点。（评） ①角度： 正面肯定、反面否定、 正反结合 ②观点： 正确，旗帜鲜明，毫不含糊， 符合社会的价值倾向。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 【写作要求与技巧】 第三步：阐述观点，以理服人。（析） ① 可采用因果、假设、类比、正反对比 等方法论证。 ② 可推究原因、分析危害、揭示本质、 阐明意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或 劝告警戒，还可提出建议。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 【写作要求与技巧】 第四步：总结全文，提出倡议 ( 结 ) 常用思路，牢记于心： 叙 — 评 — 析 — 结 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 阅读下面新闻，写 一则百字左右的短评 。 中华人民共和国教育部发出通知，从 2008 年 3 月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工 作，并公布了 15 部“京剧进校园”剧目中的唱段。 此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声 此起彼伏，莫衷一是。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 京剧进校园是件大好事 。徽班进京已有 二百多年了，京剧是京城文化的一块活化 石，人们通过它，了解了历史，了解了文 化 …… 唱念做打的艺术更是令人陶醉，它 是北京一张不可多得的名片。 因此，我喜 欢它，希望更多的人接近它，爱上它！ 【 参考 1 】 概括事实， 亮出观 点 阐述理由 小结 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 【 参考 2 】 目前京剧进校园条件尚不成熟 。 它的 受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年 观众外，中青年几不涉及；它过于程式化， 一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓； 最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人， 让人一眼洞穿、拖腔又太长。 只有改进才 有出路。 概括事实， 提出观点 阐述理由 小结 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 请以下面的新闻为素材 , 写一篇短评。 《新京报》 2 月 3 日报道，北京 731 路公交车 上 , 一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭 到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为 “中国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们 严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了 “打不还手，骂不还口”。 外国乘客 司机乘务员 公交公司 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 写