（方案）学习摘录笔记.ppt

* 学习摘录笔记 本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 内容： 方法： 格式： 预习方法： 1、读、查：读生字条、写字条、课文2遍，查不认识的字 2、圈、标：用 （生字条） （写字条） （重点词语） 1、2、3……（自然段号） 3、摘录一：（见格式） 4、摘录二：回答问题，补充修改 课 题 一、生字新朋友（写字条2字2音2词） 二、生字双胞胎（选择4个字找出形近字或者同音字，分别组词） 三、摘录词句（10词2句） 四、解释词语（2--3个以上） 五、读文，我知道（对作者或者课文内容的了解） 六、读文，我不懂（质疑1-2个问题） 这样做促使学生认真阅读，仔细思考，也激活了思维。 师恩难忘 一、生字新朋友。 ēn ēn xiōng xiōng 恩（恩师）（恩情） 兄 （兄弟）（师兄） bàn bàn jìng jìng 扮（打扮）（扮演） 境 （环境）（身临其境） réng réng péi péi 仍（仍然）（仍旧） 培（培育）（培养） gōng gōng 恭 （恭敬）（恭喜） 二、生字双胞胎 思（思考） 陪（陪伴） 恩（恩情） 培（培育） 三、摘录词句 好词： jīn???? ???? mó ①、衣襟儿????? 红摹纸 …… ②、恍如? 开窍? 河畔? 念叨? 娓娓动听? 恭恭敬敬? ③、感念???? 古稀?? 启承转合??? 戛然而止?? 身临其境?? 引人入胜?? 插柳之恩 ①类，加拼音的字。这类字是生字表及其认读中没有的字，可对自己来说是不认识的，抄出来，查字词典认读，理解意思。 ②类，必须掌握的生字词，抄写的是自己觉得比较难的，摘抄中运用方法识记。 ③类，A种是对例如“引人入胜”自己来说是生词。B种是对自己来说有点新鲜的词。C种。这词，对我来说太有用了，我在习作时可运用，我得好好学。 *