初中七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框中学序曲名师优质课件 新人教版.ppt

“大家”的中学时代 6 年的师大附中 学习生活对我的教 育很深，对我的一 生，对我的知识和 人生观起了很大的 作用。 ——钱学森 “大家”的中学时代 小学的时候，考过戏剧 学院，后来放弃了。中学时代， 踏踏实实回归“主业”，全身 心投入功课学习中。那个时候 就感觉，技术能带给别人更大 的影响力。 --- 李彦宏 （ 1 ） 中学时代是人生发展的一个新阶 段，这段时间并不是很长，却可以为我们的 一生奠定重要基础。 中学时代的重要作用是什么？ 前言 中学生活是怎样的风景？中学生活会发 生怎样的故事？让我们一同走进道德与 法治这门新课程。 为什么学这门课？（ why ） 这门课讲了什么？（ what ） 怎样学这门课？（ how ） 为什么？（ why ） 解决了大家成长中遇到的问题和烦恼： ? a 、当你们一起走过初中三年，你是否会成 为朝气蓬勃、关心和尊重他人、有责任心 的少年？ ? b 、伴你成长的朋友让你学会了什么？ ? c 、你从生活中能享受文化财富吗？ ? d 、你能领略思维之美吗？ ? e 、你能用法律的武器保护自己吗？ 学什么？ (what) ? 1 ） 成长的节拍： a. 中学时代； b. 学习新天地； c. 发现自己 ? 2 ） 友谊的天空： a. 友谊与成长同行； b. 交友的智 慧 ? 3 ） 师长情谊： a. 师生之间； b. 亲情之爱 ? 4 ） 生命的思考： a. 探问生命； b. 珍视生命； c. 绽 放生命之花 本 学 科 学 习 要 求 1 、最低要求： 课堂 坐姿 端正 不讲与课堂无关的话 不做与课堂无关的事 2 、一般要求： 参与小组讨论，认真思考回答问题 按时 完成老师布置的作业 3 、高层次要求： 积极参与小组讨论，积极思考参 与课堂 创造性 的完成老师布置的作业 无规矩不成方圆，我的课堂我作主，我的要求如下： 怎么做？ (how) 奖惩制度 —— 班级分成各小组 1. 奖惩标准： 奖 —— 课堂积极回答问题 的同学，个人和小组加 分； 作业 得 A+ 的，个人和小组加分； 惩 —— 被点名批评 的同学，扣个人和小组的分； 2. 奖惩处理： 奖 —— 每月 良好的 前三名 同学和 前一组 同学， 给予一定的奖励（绿卡）。 惩 —— 每月 扣分 前三名 的同学给予一定惩罚 （主要方式为表演节目、黄卡，或完成其他任 务。） 串名字游戏 要求：分小组进行，组内成员向大家进行 自我介绍（姓名，毕业学校，特点）。 记住组内成员的姓名 + 特点。 例如：我们组有爱笑的王某某，爱看书的 刘某，爱打篮球的张某 ~~~~~ 真正的友谊建立的基础是 真诚平等 互帮互谅 共同追求 交友是有原则的 善交益友 不交损友 乐交诤友 不要以我为中心 圈子不能太小 哥们义气要不得 第一节 中学序曲 第一课 中学时代 ? 有人说，中学时代是人生最美好的年华 ? 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口 ? 有人说，中学生依然是懵懂的孩子 ? 我们说，中学生正在长大成人…… 中学阶段是一段充满挑战的人生旅程 一、新的起点 我有了一个新的名字——中学生 出生时，我们拥有了一个好听的名字，叫 做——公民，今天，我们又拥有了一个新的名 字——中学生。成为中学生是我们几年前的渴 望，也是大人们对我们的期望。这是因为我们 希望自己长大，大人们希望我们长大。那么， 我们现在长大了没有呢？长大的标志又是什么 呢？让我们一起走进下面的两个场景。 （一）畅谈新起点 思路一： 问题研讨： 1. 上了初中，就是大人了吗？ 2. 比别人大一岁，自己就是大人了吗？ 3. 中学生和小学生有什么不一样？ 场景一 思路二： 在小学的时候，同学们是自己上学 还是靠大人们接送？ 现在上中学，大人们还接送我们上 学吗？ 你能列举具体事例说自己已经长大 了吗？ 你对中学生活有哪些期待？ 想一想 场景二 我的期待 ? 我期待： 拥有更