初中九年级历史下册第5单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战精编课件新人教版.ppt

第 16 课 冷战 情景导入 1946 年 1 月 20 日，美国参议员伯纳德在国会发 表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是 美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这 样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应 多从特 殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段 进行渗透 。……我为这种渗透取个新名词，叫做 ‘冷战。” 教学目标 1 、掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因。 2 、知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的 目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙 局面的形成。 3 、知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。 4 、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类 进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。 1 、冷战是指第二次世界大战后的 40 多年间，以 ____ 、 ___ 为首的两大集团之间既 _____________ 的对峙与竞争状态。 2 、二战后， ______ 成为世界上军事、经济实力最强大的 国家，称霸的欲望十分强烈。二战后， ______ 的西部边界 大大向西推移，美国是其潜在的防御对象。 3 、美苏国家战略的对立和 ___________ 的巨大差异，使双 方的对抗、冲突不断加剧。 4 、 1947 年 3 月，美国总统杜鲁门发表演说，提出的政策被 称为“ _____________ ”。 它的出台，标志着美苏战时同 盟关系正式破裂，冷战开始。 1947 年，美国国务卿马歇尔 提出“ _____________ ”，即马歇尔计划，它是杜鲁门主 义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要 步骤。 自主学习·梳理新知 美 苏 非战争又非和平 美国 苏联 社会制度 杜鲁门主义 欧洲复兴计划 5 、 1948 年 2 月，美、英、法计划将占领区合并，引起苏联 的抗议， 6 月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停 止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁， “ __________ ”爆发。 11 个月后，双方达成协议，同时解除 封锁。 1949 年 9 月在美、英、法占领区成立了德意志联邦共 和国，又称“联邦德国”或“西德”； 10 月，在苏占区成立 了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”，从此， _____________ 的局面基本形成。 6 、 1949 年 ， 美 、 英 、 法 等 12 个 国 家 在 华 盛 顿 成 立 了 “ _________________ ”，简称“ ______ ”。公约规定：任 何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应； 各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 1955 年，苏 联同东欧 7 个社会主义国家成立了“ _____________ ”，简称 “华约”。华约实际上处在 ______ 的控制之下。两极格局形 成。 柏林危机 欧洲冷战对峙 北大西洋公约组织 北约 华沙条约组织 苏联 时间： 双方： 状态： 以美苏为首的两大集团； 既非战争又非和平的对峙与竞争 冷战 合作探究 Cold War 二战后的 40 多年； 战后初期的苏联 说明什么问题 ? 苏联在战后实力大大增强，成为唯一能抗衡美国的 国家。 军事 力量空前强大，到 1945 年，拥有军队 1140 万人， 军事工业仅次于美国。 扩大了 领土 面积，西部邻国的一些地区先后划入苏 联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立 起人民民主政权，苏联的 国际威望 空前提高。 “只要资本主义制度存在，战争就不可避 免，和平是不会有的。苏联人民必须对战 争有所准备。” ——斯大林 “战时 , 要保持团结并不太难 , 因为有一 个打败共同敌人的目标 , 这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后 , 那时 , 各种不同的利害 关系往往会使同盟分裂。 --- 斯大林·1945于雅尔塔 美 VS 苏 ( 资本主义） （社会主义） 矛盾不断加深 1947 年 3 月 12 日杜鲁门在国会宣读咨文： “通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的 极 权政体 ，削弱着国际和平的基础，因而也危害美国 的安全。“世界各国的自由人民都在 期待我们的支 持 ，以维护他们的自由”。“美国有领导自由世界 的使命，以 防止共产主义 的渗入”。不论在什么地 方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安 全有关 , 美国都有权 干涉。 杜鲁门在国会发表演说 1 、美国干涉他国内政以什