幼儿园英语句型教案.docx

幼儿园英语句型教案 篇一：幼儿英语教案 --name 】 幼儿英语教案 活动内容： 1. 单词： name ； what 句型： what is your name? my name is … 活动目标： 1. 幼儿能初步掌握单词发音 正确理解句型和含义 敢于开口说英语，积极参与游戏 活动准备： 1. 准备一些动画卡通人物的卡片，如：猫和老鼠中的 tom and jerry 放一段 3~4 分中的动画片，需包含句型 what is your name? my name is … 重难点： 1. 单词的发音 2 .句型的理解与表达 活动过程： 1. 出示卡片，让幼儿说出动画中的人物 播放动画 重复动画中的句型，并带领幼儿朗读 采用问答的方式，让幼儿开口说英语 游戏部分： 1.把幼儿分成两组，采用对答的方式重复句型 表现好的幼儿可以获得事先准备好的剪纸画一张。 2. 情景模拟，两组各派一个代表（或自告奋勇者），模拟对话 情境分析： 1. 本课程一开始采用卡片以及动画的形式带动幼儿兴趣 重复句型让幼儿张口就能说出此句型 游戏部分虽然能有短时间分析各个幼儿不同分音，但与个别性格 内向幼儿互动 交流不够 新单词 name 的发音难度较大，需多重复 小结：在今后的课堂中也应多变幻游戏内容，达到寓教于乐的目的 重视教学目标，争对本班学生情况让幼儿掌握学习内容 【篇二：幼儿英语教案模板】 教学案例： 课程内容： whats this? it s a pe-nccailse/ a pencil/ a pen/ an eraser/ a ruler. 班级：中班 教学目标： 语言目标：能熟练运用句型 what s this?提问，并用it s…回答。 情感态度目标：能主动、快乐地学习，并积极地参加游戏，使 are you sleeping 和 longdon bridge 成为课堂热身与练习巩固的指令和通用形式。 行为养成目标：在游戏中懂得团队合作的重要性。 教学准备：一个魔法袋， 5 样文具，若干个竹圈。 教学重点：认识 5 个文具单词 pencil-case/ pencil/ pen/ eraser/ ruler 。 会用 whats this? 提问，并用 it s ……回答。 教学难点：能根据方位的改变，在游戏中理解 whats this? 的意思， 并用it s ?…回 答，拓展所学知识。 教学过程： step 1 warm-up game1: are you sleeping? teacher （ 站在门口 ）：please, sleep. （ 头侧向左边，双手左侧合十， 闭上眼睛 ）. close your eyes. are you ready? ok, sing a song with me. 歌曲： are you sleeping? 当集体唱到 morning bells are ringing. ding-dong-ding 时，老师 敲三下桌子，学生睁 开眼睛，当集体再次唱到 morning bells are ringing. ding-dong- ding 时，学 生端坐好。 step 2 presentation 介绍 game 2: a magic bag 老师： i have a magic bag. guess, guess, guess. what s in it? （走到一名学生面前 ） look, touch it and guess. what s this? （若学生回答正确，就把文具暂时奖励给他 ） yes, great! here you are.（直到所有的玩具 都奖励完为止 ） step 3 practice 练习 game 3: listen and find 老师： now, let s listen and find who is speaking? i m a i m a 背对着大家的学生再到教室里把五个文具和他们的主人找到。 依次请学生来这样找文具。 step 4 production 生产制作产品 game 4: london bridge 集体复习儿歌 london bridge 之后，老师将 5 种文具带在身边，和 一名小朋友手拉手举过头顶当小桥，再请其他小朋友排成长队从小 桥下经过。 老师： are you ready? let s sing. london bridge is falling down 音乐随时停下来，当音乐停下来时，小桥落下。 老师： ok, answer my question. （举起一样文具） whats this? 被拦住的小朋友回答，如果没有回答正确，则替换老师下来当小桥， 继续游戏。 step 5: extension 扩展 game5