秋八级语文上册4蚂蚁北师大版2.pptxVIP

学习目标：能流畅地朗读课文。品读幽默诙谐的语言。理解文章的主旨。作者简介 南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。 出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。字词积累　１.给下列划线的字注音。 hán　　一缕?（　　　）饼干屑?（　　　）涵义（　　　）? 戳破（　　 ）怜悯??（　　 ）嗅着（　　　）lǚ xièmǐnchuō　xiù?　２. 根据意思填写词语。　(　)为了正义勇往直前,决不退缩。( )处在高处,俯视下面,形容处于有利地位。( )用尽全部力量。( )腿脚不灵便走路缓慢,摇摆的样子。义无返顾居高临下竭尽全力蹒跚自学指导一 1用自己喜欢的方式读课文，请以“我读到了一个 的蚂蚁”的句式说一句话。　这是一只胆小、自足、渺小、谨慎的蚂蚁2虽然蚂蚁在人类的眼中是个十分渺小的事物，然而我发现此时我们与蚂蚁却有着惊人的相似，这说明了什么道理？　　　往往自足于眼前的幸福，无法主宰自己的命运。从整个生物界来说，我们与蚂蚁一样只是生物链中的一个因素，我们何尝不也是一只渺小的蚂蚁！　２.文章用了一系列褒扬人的词语来写蚂蚁，目的是为了赞扬蚂蚁吗？明确：不是赞扬蚂蚁，也不是赞扬人，而是通过拟人化的手法来表现蚂蚁这种小动物。其效果：大词小用，不伦不类，产生一种幽默感；使蚂蚁的动作更加传神生动。3.作者为什么说蚂蚁的“幸福是渺小的”？他真的认为蚂蚁的幸福是“货真价实”的吗？“它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将 它捻成碎末”站在蚂蚁的角度，这幸福是真的；站在人的角度，这幸福是渺小虚无的。　　４.文章最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗？为什么？　明确：不能。“感慨”如改为“感动”，文中由于蚂蚁这种小动物的快乐而引起的种种感触、思考、慨叹、怜悯之意就无法体现了。　５.概括文章的主旨。本文作者用细致入微的笔墨描写了一只蚂蚁爬上了我的书桌，发现一粒饼干屑，最终在我的面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发联想，慨叹蚂蚁幸福的货真价实，人在天地间的渺小。　６.读完全文，你从蚂蚁身上学到了什么?有了目标就要义无反顾的追求。做事要小心谨慎。一个人的幸福快乐是自己给予的。课堂练习下列句子有语病的一项是：（)A.一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。 B.此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚强。C.它在瞬息之间明白了运气的涵义。D.一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。B作业认真观察一个小生命，仿照本课写法，写出自己的感悟。再见