感统运动课教学材料.doc

-` 感统运动课（1岁半到2岁） 第一节课 一、暖身操I 名称：《拍手》 组织孩子玩游戏 二、大运动《一》 名称：《螃蟹抱》 教学目的：1、锻炼宝宝空间感，自控能力，身体协调性 2、加强亲子关系。 教学准备：音乐，儿歌 教学过程：1、老师请一个宝宝作示范，先让宝宝放松，老师用手捏一捏宝宝全身，宝 宝躺在老师面前，老师让宝宝抓着老师手腕，老师在反抓宝宝手腕，老师另一只手抓住宝宝脚腕左右地排摆儿歌摇啊摇摇到外婆桥，我向外婆敬个礼，外婆夸我好宝宝。 《二》，名称：《小鸭跳水》 教学目标：1、宝宝练习走，跳的运动。 2、培养宝宝身体重心的平衡能力。 3、促进宝宝身体的协调性，强化跳跃动作。 教学准备：万象组合 教学过程：1、用鸭子跳水来引入，走平衡板双脚合并跳下来。 2、家长带宝宝一起来，反复几次。 三、走线 目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。 四、精细动作 名称：《油泥》 教学目标：1、感知油泥的特性 2、培养想象力，加强手的灵活性 教学准备：小桌子，油泥，模型 教学过程：1、老师出示油泥，并搓一搓，揉一揉，在将油泥压扁后放在小兔模型上印后变成一只小兔子。 2、在发给宝宝一人一份来操作。 五、大笼球：1、加强宝宝触觉感，使宝宝在学习的过程中学会等待。 2、宝宝能参加集体活动并和其他宝宝一起做游戏 教学准备：大笼球 教学过程：1、老师出示大笼球，让孩子来拍一拍，引起兴趣； 2、在请宝宝趴在家长身上，家长躺在地板上，老师将大笼球从宝宝身上滚过，不加压力，然后让宝宝躺在家长身上，大笼球滚压，反复多次； 3、最后一次时老师要加压大笼球从宝宝身上滚过。 六、再见 第二节课 一、暖身操 用《小手拍拍》来组织宝宝们游戏。 二、大运动《一》名称：迷迷转 教学目标：1、促进亲子感情，在游戏中有愉快心情。 2、加强孩子的身体控制能力。 教学过程：1、老师演示请宝宝做示范，让宝宝抱住老师脖子，老师双手环抱住宝宝腋 下 部分，老三站原地转，速度由慢到快。 2、家长抱着宝宝分别进行，家长做完后抱宝宝放下来，宝宝自己站稳，去找妈妈在哪里。 3、反复进行三至五次。 《二》、名称：我变小动物 教学目标：1、促进宝宝爬，跳及走的动作的发展。 2、增进宝宝身体动作的协调。 3提升宝宝的身体动作能力 教学准备“万象组和 教学过程：1、用小动物比赛来吸引宝宝，让宝宝完成爬和跳，大涉前进的各种行进法。 2、引导完成每一个活动 3、家长带宝宝玩，反复多次。 三、走线 目的：目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。 四、精细活动：（1）名称《花手帕》 教学目标：1、宝宝学会有次序的手指点，画，加强对颜料的认识。 2、培养宝宝的专注力 教学准备：颜料和纸帕（以完成，为完成各若干） 教学过程：1、出示纸帕作对比，问哪一个纸帕漂亮。 2、老师演示点，画。 3、孩子自由操作 （二）名称：钓鱼板 教学目标：1、培养宝宝的耐心和专注力。 2、训练宝宝手眼协调能力 教学准备：钓鱼板 教学过程：1、用小猫钓鱼故事引入并出示学具钓鱼板。 2、老师示范钓鱼的方法，用右手将鱼杆拿起，将钓鱼钩对准钓鱼板上的小鱼，往上钓起。 3、发钓鱼板学具给宝宝，宝宝自己操作。 4、收学具。 五、再见活动 唱起再见歌，和宝宝再见 第三节课 一、暖身操 用《两只老虎》来组织幼儿 二、大运动 （一）蹲、蹲、蹲 教学目标：1、培养宝宝的反应能力和身体的协调性。 2、建立规则意识。 教学过程：1、老师先示范站成一排说：“**蹲，**蹲，**蹲完**蹲”边说边做示范，从慢到快。 2、然后再请家长和宝宝，老师一起来练习。老师：“妈妈蹲，妈妈蹲，妈妈 蹲完了老师蹲，老师蹲，老师蹲，老师蹲完宝宝蹲。” 3、如此循环练习。