海底世界课件定稿.ppt

作业自助餐 1. 搜集和“海”有关的诗句。 2. 画一幅海底世界的画。 3. 写一个描写海底世界的片段。 日积月累 海阔天空 海底捞月 学海无涯 五湖四海 石沉大海 天涯海角 四海为家 山珍海味 人山人海 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 海上生明月，天涯共此时。 海底世界 预习四步曲 第一步： 自学生字，记住生字的音和形。 汉字听写大会 对照检查： 强烈 器官 危险 后退 预习四步曲 第二步： 选择喜欢的方式理解词语的意思。 攻击 免费 蕴藏 强烈 海参 奇异 波涛澎湃 窃窃私语 预习四步曲 第三步： 读熟课文，了解课文大概内容。 本文用问句开头，这个句子是（ ） 中间进行了具体的描述，结尾用一句话回答了这个问题，这个句子是 （ ） 这种修辞手法叫( ），这种写作手法叫（ ）。 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 设问 总、分、总 预习四步曲 第四步： 通过读文， 我提出的问题是: ＿＿ ＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿ 学路建议一 1、在小组内提出问题，合作交流，解决问题。 2、小组代表提出没有解决的有价值的问题。 问题梳理 1.海底世界的“景色奇异”表现在哪些方面？ 2.海底世界的“物产丰富”表现在哪些方面？ 3 .海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？ 4 .本课采用了哪些修辞手法、写作手法和说明方法？ 学路建议二 小组讨论并汇报： 1、哪几个自然段描写了海底的景色奇异？ 2、哪几个自然段描写了海底世界物产丰富？ 学路建议三 一、个人学习：默读课文2-3自然段,画出能表现“景色奇异”这一特点的词或句子。 二、小组合作：选择自己喜欢的方式学习。 1、有感情地朗读。 2、说一说你从重点词句中体会到了什么？ 3、说一说文章运用的修辞手法、写作方法和说明方法。 …… 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深海鱼在游动。 海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 我会说 海底动物会发出各种声音：有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），有的像（ )一样（ ），还有的好像（ ）。 我会说 天上的白云千姿百态：有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的好像（ ）。